滨州医学院本科教学工作水平评估整改方案.pdf

滨州医学院 本科教学工作水平评估整改方案 教育部高等教育教学评估中心： 2006 年 12 月 24 日至 29 日，以孙宝志教授为组长、姚 文兵教授为副组长的教育部本科教学工作水平评估专家组 一行 9 人，对我校本科教学工作进行了全面检查评估。专家 组根据《教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案 （试行）》，经全面考察、认真研究，对我校本科教学工作 做出了实事求是、客观公正的评价，在充分肯定成绩的同时， 指出了我校本科教学工作存在的问题，并对我校的改革和发 展提出了中肯的建议。 专家组进校实地考察评估结束后，学校立即召开了党委 扩大会议、教学评建工作第一责任人会议和全校领导干部工 作会议，对专家组反馈意见进行认真总结梳理和分析研究， 确定了我校本科教学工作整改的指导思想、基本思路、主要 任务，并制定了具体的整改方案。现将方案呈上，请审阅。 附件：滨州医学院本科教学工作水平评估整改方案 　　　　　　　二○○七年一月二十六日 主题词：教学评建工作△ 整改 报告 抄送：山东省教育厅，山东省卫生厅。 滨州医学院办公室 2007 年 1 月 26 日 附件. 滨州医学院本科教学工作水平评估整改方 案 2006 年 12 月 24 日至 29 日，以孙宝志教授为组长、姚 文兵教授为副组长的教育部本科教学工作水平评估专家组 一行 9 人，对我校本科教学工作进行了实地考察和评估。专 家组本着对国家教育事业高度负责的精神，以严肃认真的态 度，严格按照评估方案，顺利完成了对我校本科教学的实地 考察评估工作。 评估期间，专家组认真审阅了《滨州医学院本科教学工 作水平评估自评报告》，查阅了相关支撑材料和基本办学状 态数据；听取了袁俊平院长关于本科教学工作的汇报；观看 了介绍学校基本情况的专题片和大学生文化素质教育成果 演出；考察了滨州医学院附属医院、附属淄博市中心医院、 附属威海市立医院等教学实践场所；考察了教学和学生生活 基础设施；走访了教学院系和职能部门；召开了教师、学生、 管理干部等 5 个座谈会；随机对学生进行了临床技能测试和 理论测试；随机听课 18 门次，检查教学查房 2 次；查阅了 学生毕业论文，抽查了学生试卷。 专家组依据《教育部普通高等学校本科教学工作水平评 估方案（试行）》，在全面考察、认真研究的基础上，对我 校本科教学工作做出了实事求是、客观公正的评价，给出了 以下评估意见： （一）总体印象：学校高度重视本科教学评建工作，坚 持“以评促建”的方针，更新教育思想观念，强化教学中心地 位，努力改善办学条件，深化教学改革，加强教学管理，不 断提高教学水平和教育质量。学校评建档案资料齐全，为评 建工作提供了有力保证。通过坚持不懈的强化建设，学校已 经建设成为校园环境优美、教风学风优良、教学质量不断提 高、社会声誉良好的省属高等医学院校。 （二）主要成绩：办学指导思想明确、定位准确、思路 清晰，教学工作中心地位突出。师资队伍建设措施得力，整 体水平显著提高。加强教学基础设施建设，办学条件显著改 善。专业建设总体布局与结构合理，教学改革不断深入。教 学管理体系规范，质量监控运行有效。重视师德和学风建设， 学生工作体系完善，校园文化素质教育活动丰富多彩。 （三）办学特色：学校办学特色鲜明，效果显著。特色 一：学校在长期办学过程中凝聚成“艰苦奋斗、求真务实、开 拓创新”的滨医精神，面向社会、重在基层，培养了大批德才 兼备的具有滨医品牌的优秀毕业生。特色二：敢为人先，以 人为本，开创了我国残疾人高等医学教育先河，构建了残健 融合、教育与康复相结合的残疾学生人才培养模式，在国内 外产生很大的影响。 在充分肯定成绩的同时，专家组也实事求是地指出了我 校本科教学工作中存在的问题，并对学校的改革和发展提出 了中肯的建议：1.进一步深化新办专业教学内容与课程体系 改革，加大新办专业教学建设的力度；2.进一步加强师资队 伍建设，特别是要围绕学科建设和新办专业，加速培养和引 进高水平学科带头人和骨干教师，进一步提升教师的科研与 教学水平。 专家组进校实地考察评估结束后，学校立即召开了党委 扩大会议、教学评建工作第一责任人会议