临别赠言专题讲座.ppt

资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 资料仅可参考，如有不妥，请联系本人改正或者删除。 * 毕业赠言 你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,最具有纪念意义呢? “毕业赠言” 　　 赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远同意义，值得留念，使人难忘的语言。 赠言的习俗在我国由来已久，积累了丰富的经验，从体式上可分为赠语、赠诗、赠文。秦的荀子就说过： 下一页 赠人以言，重于金石珠玉。 ——荀子 一、主题健康。 赠言要张扬积极向上的主旋律，主要抓住对方的优点给对方以鼓励，鞭策或赞美，让赠言成为他以后努力奋斗的力量。 1、激励性赠言。 2、褒扬性赠言 3、祝愿性赠言 4、怀念性赠言 5、鞭策性赠言 二、风格独特 1、诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。” 2、抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让它成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让它成为你人生的通行证。” 3、格言式。如，“什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。” 4、对偶式，如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。” 5、相等式，如，“你的美=认真的学习态度+热心助人的精神+富有活力的创新能力。 ！ 三、因人而异。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相，以致长相的不同而不同。 赠给真诚的朋友： 赠给悲观的同学： 赠给懒惰较强的同学： 赠给心胸不宽的同学： 赠给缺乏自信的同学： 赠给不善言谈的同学： 赠给意志不坚定的同学： 愿你——像枫叶，在严霜中那么火红；像松柏，在朔风中那么苍翠；像蜡梅，在冰雪中那么傲然……因为我坚信，你是生活的强者! 成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。积少成多，聚沙成塔，奇迹就可以创造出来！ 我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次讨论，每一次争吵……都将成为我记忆中珍贵的一页。同窗生活的六年时光，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。 愿您永远年轻充满活力，愿您成为孩子们起航的港湾，愿您桃李满天下。 你写的习作令我钦佩不已，你的口才像你的文笔一样清新，流畅。相信进入中学后，你会更加努力，成为新学校一颗闪亮的明星！ 给老师的赠言是对老师的祝福，但这祝福由于缺少具体的内容，显得有些单薄，就如喊口号似的。 表扬激励同学的赠言具有具体的内容，针对的是对朋友写作水平和口才的钦佩，正因为能针对朋友的具体特点来写，言之有物了，才使赠言更富有可读性，使赠言成为送给他而不是其他另外一个人的话，也使这赠言变得格外的珍贵。 时间如流水般飞快，转眼间，你我将各奔东西，募然回首，我们共同的岁月却历历在目：忘不了你清脆的歌声；忘不了你神采飞扬的表情；忘不了我们一起促膝谈心；甚至忘不了我们曾争得面红耳赤……  但我坚信，我们的友谊会天长——地久。  别了！美丽的校园，您像温和的母亲，陪伴我们茁壮成长，在您的怀抱中，我们成长为睿智的少年，懂得了发愤图强，团结友爱，遵守纪律……我将永远感谢你给予我的知识的琼浆，智慧的力量，做人的道理！ 对 象 内 容 方