幼儿园大班社会活动教案：我的家乡教案(附教学反思).docVIP

大班社会活动课程计划：我的家乡教学计划（反思教学） 大型社会活动我的家乡教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过欣赏和观察,鼓励孩子们发现他们家乡的美丽.孩子们的审美情趣引导孩子们表达他们对家乡的爱.通过导游描述家乡的美丽,培养孩子的表达能力,适合幼儿园教师参加大班社会活动课.来看看我的家乡教学计划.事件设计背景 对于生活在少数民族地区的幼儿来说,教育活动的发展围绕着国家的地方特点,以满足儿童的需求和兴趣. 活动目标 欣赏和观察孩子们发现家乡的美丽,培养孩子的审美情趣. 引导孩子们大胆地表达对家乡的爱,通过描述家乡的美丽作为指导,培养孩子的表达能力. 探索和发现生活的多样性和特征. 培养孩子敏锐的观察能力. 愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 教学重点,难点 教学重点;年幼的孩子可以用流利的语言描述他们的家乡. 教学困难：幼儿可以用一些描述美的词来形容家乡的美. 活动准备 康定的几张风景照片.2,康定情歌轻音乐. 3,兔子八哥的图片. 活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动,但应明确重现活动的主要环节,即开始,基本,结束和扩展.注意：关注基本链接） 一,简介：播放《康定情歌》轻音乐让孩子们可以根据老师的语言介绍和播放音乐欣赏歌曲和康定风景图片：康定是一个风景如画的美丽溜溜球城市,康定情歌遍布全国各地这个国家北部和南部的孩子们真的很高兴住在这样一个风景如画的城市. 第二,场景创作展示了兔子椋鸟的照片：昨天,动画城的兔子打电话给我说他想来康定,但没有导游.老师想推荐我们班上的一位朋友作为他的家乡介绍. 第三,我是家乡的小导游： 活动要求：1,小组吹嘘自己的家乡,并选出一名代表上台介绍. 根据老师刚刚展示的图片,可以介绍家乡之美. 在简介中,您可以使用教师为您的介绍添加颜色. 第四,选择兔椋鸟的小指南. 自由：我想大声说出我的家乡. 第六,结束部分：语言引导孩子们以歌声的形式表达对家乡之美的赞美. 教学反思 让我在课程《我的家乡》之后有一个反思： 1,课前准备还应准备一些人文图片,以便孩子能够表达更广泛的表达方式. 当幼儿成为小导游的一部分时,为幼儿设计一些区域角落更为直 观. 鼓励学生进行教学活动,并在介绍过程中帮助那些言语不足的孩子.'老师和你在演示文稿中添加你的颜色？“ 整个教学中有师生互动,但主要是主要的互动. 如果我想回到最后一次,我将以故事的形式开始上课,并关注孩子们在教学环节中的个体差异.在这种情况下,我将注入一些游戏活动,让孩子们在轻松的氛围中学习.