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中班综合活动:小青蛙换火柴教学设计
Comprehensive activity in middle class:
teaching design of "little frog changin
g matches"
编订:JinTai College
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中班综合活动:小青蛙换火柴教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅
可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并
辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
【活动目标】
1、初步理解交换的含义,知道与人交换物品必须以尊重对
方的意愿为前提。
2、大胆想象故事情节,感受小动物们得到自己需要的东西
时的喜悦心情。 【活动准备】
1、白板课件《小青蛙换火柴》
2、白板、投影仪、电脑。
3、每人一个不同图案的卡片(飞机、滑板、大象、汽车等
)。 【活动过程】
一、幼儿交换卡片。 师:老师送给你们每人一张卡片,
喜欢吗?如果你不喜欢可以想办法和别人交换。
二、讨论交换的含义。 你的卡片上是什么图案,是你喜
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欢的吗? 你喜欢别人的卡片时你是怎么做的?你是和他商量
的? 当你得到了自己想要的东西时心情是怎样的?
三、借助画面,探讨故事情节。 出现示画面一:小青蛙
家的火柴用完了,青蛙妈妈拿出一块漂亮的花布,让他去换一盒
火柴回来。 提问:小青蛙需要什么?小青蛙会去做一件什么
事情? 一起来看看小青蛙在换火柴的过程中发生了什么事。
出现画面二:小青蛙飞快地出了门,他遇到了小胖猪,小猪的手
上刚好拿了两盒火柴。 提问:小青蛙看到了自己想要交换的
东西心情怎样,他会怎样和小猪说?(讨论后点击音频) 小
猪会不会把火柴换给青蛙,他需要花布吗?(讨论后点击音频)
小猪想要用火柴换什么?(火柴→烟斗) 小青蛙用什么才能
和小猪换到火柴? 他接下去要做什么?(点击青蛙头上方出
现花布→烟斗→火柴) 出现画面三:小青蛙继续向前走,他
遇到了小老虎,老虎的嘴里叼了一只烟斗。 提问:小青蛙有
了烟斗就可以跟小猪换火柴了,他和老虎之间会发生什么事呢?
小青蛙用花布换老虎的烟斗,他愿意吗,老虎想要什么?(点击
老虎头上方出现烟斗→手机) 我们猜一猜,小青蛙这会儿的
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心情是怎么样的?在这种情况下他会怎么办? 师:小青蛙一
定要完成任务,但是又要尊重他人的意愿,他要先换到手机,才
能去换烟斗、换火柴。(边梳理边依次点击青蛙头上方出现花布
→手机→烟斗→火柴图标) 出现画面四:小青蛙赶紧向前走
,他又遇到了小猴儿,小猴儿的手上拿了一部手机。 提问:
小青蛙这一次能成功吗?小青蛙和小猴儿之间会发生什么事情?
他会怎么对小猴说呢? 师:如果小猴儿肯把手机换给青蛙就
太好了,我们来听听小猴儿想用手机换什么。(点音频和小猴头
上方出现图标手机→眼镜) 出现画面五:小青蛙又遇到了山
羊,山羊的手上拿着一副眼镜。 提问:小青蛙怎样对山羊说
的?山羊答应了吗?他想要青蛙的花布吗,他的眼镜要留着换什
么?(眼镜→鸡蛋) 师:看来小青蛙得先去找鸡蛋了。
出现画面六:小青蛙迎面遇到了母鸡妈妈,母鸡妈妈刚好生了一
窝鸡蛋。 母鸡妈妈一下子看中了小青蛙漂亮的花布:“哇,这
块花布真漂亮,我可以用它来做一件漂亮的衣裳!” 出现画面
七:这一次,小青蛙用花布跟母鸡妈妈换了鸡蛋。(花布→鸡蛋
) 提问:小青蛙这会儿拥有了鸡蛋,谁最想要鸡蛋,他有什
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么?他们之间将进行什么样的交换?(鸡蛋→眼镜) 谁最想
要眼镜?——小青蛙拿着
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