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★★★★★ 高效课堂高二语文导学案 要想打动人，首先自己要被打动。否则，再富技巧的作品也决无生命。——让弗·米勒 PAGE PAGE 1 新材料作文拟题 班级： 姓名： 课型：习作课 编写人：杨军 编号： 【教学目标】 1、了解新材料作文的特点，掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意的作文题目。 【学法指导】 认真阅读理论材料，结合举例理解分析并总结心得体会，运用实战演练巩固新材料作文的拟题技巧。 【学案内容】 一、 拟题的重要性 俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。”题目是文章的“一双慧眼”，一个人能有一双聪慧明亮的大眼睛，那就可以很好地传情达意，文章亦如此。考生如何让自己的文章在众多作文中脱颖而出,把“产品”推销给阅卷老师，获得阅卷老师的“芳心”呢？那就要首先擦亮文章的眼睛，让文章标题一“名”惊人，献 给阅卷老师一份精美的见面礼！考生要学会给文章标题“化装”，为标题巧施“脂粉”，让题目靓丽清新起来，为文章的写作插上飞翔的翅膀！郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”著名散文家秦牧也说过：“好的题目，总是概括性很强，饶有深意，引人深思，能激发人们的阅读兴趣。”的确，一偏优秀的文章，总离不开一个好的标题。同样，一个好的标题，也必定能为全篇增色，起到画龙点睛的效果。二、作文拟题的六个要求：1、题目要准确集中，切合主旨 即题目应紧扣文章内容或主题，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能扣住题意，切合主旨。如2008年高考四川卷，要求以“坚强”为话题作文，有的考生把文题拟定为“谈坚强”，这显然太宽泛了。2、标题范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。拟题要善于化大为小。3、题目要简洁凝练，标题不能过长，过长显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。4、标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。但含蓄不等于模糊，不等于表意不明，让人读不懂与材料的联系有多紧密。5、标题不能等同于话题，坚决反对用话题作标题。6、标题应根据文体拟定，要紧扣文体。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，题以议论文的题目，文不对题。三、 拟题方法 （一）平实的拟题1、在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法 在宽泛的话题前面或后面做适当地增补，能对写作范围加以限制，使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体，是最常见的也是最实用的快速审题和拟题技巧。例：以“阅读”为话题作文，可拟为《学会阅读》、《阅读的乐趣》简单地加以限制，这样范围缩小了，写作方向明确了。2、中心即标题（议论文）即我们所说的“点明主旨法”。同样以“阅读”为话题，可拟为《在阅读中成长》、《阅读，叩开真知之门》等。（二）创造性的拟题1、确定文体，扬长避短 作文写作，应该有各人的一套较为固定的行文思路和写作模式。如何在时间紧迫、气氛紧张的高考考场中快速、高效地作文，那就要拿出自己的“杀手锏”，亮出自己的“王牌”。选用自己的“拿手文体”是快速拟题的基本前提。议论类文章，标题可直接明示议论话题;记叙类文章，则标题或直截了当，以人、事、物等拟题；或含蓄委婉，用象征、隐喻的手法，使标题更有韵味；至于运用应用类文体来写，则标题中应有相应的标志语。如《告子书》（09年全国卷Ⅰ河南省一满分作文标题）、《给妈妈的一封信》（09年全国卷Ⅰ山西省一一类卷作文标题）。如与“梦”有关的材料，准备写记叙文，可以这样拟题：《追梦少年》《美梦成真》等；写抒情散文，可以拟为《放飞梦想的翅膀》《我的未来不是梦》；而《梦想的力量》则宜写成议论文。考生可以根据自己的写作习惯确定合适文体，然后快速拟出文章标题。 注意：任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲的写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，任何一道作文题只是要求文体不限，并非不讲文体。因此，我们写作时一定要明确文体。2、巧用修辞，匠心独运 修辞手法能增加语言的形象和色彩；能增强表达的表现力和感染力；能生动鲜明地表达内容。因此考生根据特定的语言环境和思想内容，灵活巧妙地运用修辞手法，就能能让标题含蓄隽永、文采飞扬，使文章锦上添花。（1）以比喻入题：如：《开往春天的火车》（09年全国卷Ⅱ一优秀作文题目），用形象的比喻，阐明思考之于人生的意义。文末的“思考是开往春天的火车的一张车票”一句，巧妙点题，使文章满篇