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七年级下册生物实验教学计划 一、目的 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、教学要求 1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。 2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 三、实验进度 1.动物的卵子和精子 2.常见食物的营养成分 3.食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪 4.食物中含有无机盐 口腔内的化学性消化5. 6.小肠结构 7.人血涂片 8.模拟血型鉴定 9.心脏的结构 10.测量肺活量 11.呼吸时二氧化碳体积分数的变化 12.测量体温 13.肾的结构 14.脊髓的结构 15.膝跳反射 希望每个同学都能动起手来跟着老师一起来完成这项计划. 八年级生物实验工作计划 一、 指导思想： 初中生物是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学生物课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。 二、教学要求 1．及时做好演示实验的准备工作。 演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。 2．做好学生分组实验。 学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 三、实验课的教学方法． 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、教学中的德育工作渗透 1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。 2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录 八年级下册生物学生实验计划表： 章节 内容 题目 器材 自制器材 分组 备注 7.1. 1． 植物的生 殖 扦插材料的 处理 插条、插器、胶带 7 等 7.2．5 生物的变异 花生果实大小的变异 尺子 大小花生果实 7 7.3. 3 生物进化 的原因 模拟保 护色的形成 过程 彩纸 7 8.1.1 传染病及 其预防 调查当地常见的几种 传染病 纸、 笔 7 8.2 用药与急 救 设计一个旅行小药箱的药物清 单 纸、 笔 7 8.3. 2 选择健康的生活方 式 酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 显微镜、水蚤、 酒精 7