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三年级音乐教师期末工作总结 (2018) 音乐是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必 不可少的重要形式。 下面是 XX为您带来的三年级音乐教师期末工作总结， 希望能给您 带来帮助!更多教师工作总结请关注 XX工作总结栏目 !三年级音乐教师 期末工作总结一本学期即将结束，我顺利地完成了三年级音乐教学任 务，为了达到教学目的，培养学生有理解有表情地歌唱和感受音乐的 能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操， 启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展，我在教学工作中做出大量 努力，现将这一学期的教学工作总结如下， 以便今后更好地开展工作， 弥补不足，精益求精。 教学个性：音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个 驰骋想象的空间。 一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温 馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的 烙印。 如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是 我的最大的愿望。 首要的任务是不断学习来提高教学水平。 其次音乐教学需要情感的投入， 因此，必须营造宽松愉悦的氛围。 《新课程标准》把关注学生的个体发展作为根本的教育目标。 为此，引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏 能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴 趣和爱好，奠定其终身学习音乐享受音乐发展音乐能力的坚实基础 ;同 时通过音乐教育，着力培养和发展学生的创造力和创新精神，便成了 音乐教师的努力方向。 目标达成：按照教学计划，按时完成教学任务。 在教学中，认真备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染 学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术 形象的感染来完成思想教育。 学生形成基本的音乐素养。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼 吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是要求学生学会用优美 的声音发声。 本学年尝试了器乐教学：竖笛及打击乐器。 在竖笛教学中，学生学会了一个八度内的乐曲吹奏 ;打击乐器中， 学生学会了节奏及配合演奏。 采取的方法和措施为了使学生能轻松愉快地上音乐课，多用鼓励 的方式使学生表现出良好的品质。 努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的欣 赏能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的 基础。 学生在音乐学习过程中，逐步体会音乐学习的特征，形成基本的 音乐素养和学习能力。 坚持以审美教育为核心， 注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与 追求。 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动 (听看唱，讨论 联想想象及律动 )中，主动地去发现去探究，去感受音乐理解音乐表现 音乐，并在一定基础上创造音乐。 在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感 染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺 术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼 吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自 然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础 上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳乐。 困惑问题：三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以 后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积 极性。 另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。 总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错 误而有恃无恐。 因此，今后应特别注意赏罚分明把握尺度。 还有，幽默力量运用不够。 对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。 总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 所以给他们的环境较为宽松。 致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。 因此，今后应特别注意赏罚分明把握尺度。 特别是对于坐在没有桌子讲台的教室中的一群群倍有优越感的小 学生。 还有，幽默力量运用不够。 改进措施更好地培养学生对音乐的兴趣。 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，对于音乐课 少学习紧张的学生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大 有裨益的。 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生 能多听多看多接触优秀的作品， 从而增长见识， 并获得更多美的感悟。 要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。 为了使学生能轻松愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现 出良好的品质。 努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意