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五星红旗我爱您班会课设计 五星红旗我爱您班会课设计教学目标认知： ．知道我国的国旗是五 星红旗。 ．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。 ．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。 ．知道升挂国旗的主要场合。 ．认识我国的国徽。 情感：．尊敬国旗国徽。 ．热爱五星红旗，热爱祖国。 行为：升国旗唱国歌时立正敬礼。 教学建议教材分析本课是课程标准第一个德目热爱祖国中的一个 重要教学内容－－尊敬国旗。 要想让学生懂得尊敬国旗，首先应该认识国旗，因此教材在最开 始就提出认识我国的国旗；知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗； 还应扩展到毛泽东主席升起第一面五星红旗以及开国大典的有关知识； 课文在第二段安排了国旗国旗真美丽的儿歌，目的是激发学生热爱五 星红旗的情感。 同时让学生知道升国旗唱国歌时应立正敬礼就是尊敬国旗的表现。 课文根据课程标准还设置了升挂国旗的主要场合。 目的也是向学生说明国旗是代表国家的。 更加激发学生热爱祖国的情感。 国徽国歌也同样代表国家，因此在课后认一认栏目中提到了。 关于本课导入的教法建议本堂课怎样引入课题，引发学生的兴趣 很重要，在这里可以设计多种方法。 例如：播放相关歌曲制作相关的小红旗学校每周的升国旗或者与 奥运赛场上升国旗相联系起来。 教师可根据需要选择，并有相关的音视频资料可参阅媒体素材。 关于讲解认识国旗部分的教法建议认识国旗是本堂课的一个重点 内容，怎样引导学生仔细地观察国旗，以下有几点建议供教师参考。 根据需要选择。 以下出现的多媒体资料可参阅媒体素材的同名文件。 ．单一的图画比较单调，可借助多媒体课件《国旗国徽国歌》来 帮助理解，增强互动性，而且便于观察和接受。 在讲解五星红旗是红色的这一点时，使学生知道五星红旗为什么 是红色的，五颗星的含义是什么？以此来激发学生热爱祖国尊敬国旗 的热情，自然而然地过度到尊敬五星红旗这一部分来。 关于讲解尊敬国旗部分的教法建议尊敬国旗是本堂课的另一个重 点内容，也是难点。 教师在讲解时也可借助影片《开国大典》 《学校升国旗仪式》 ，录 音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》 ，《监狱中绣出的五星红旗》 等一系列热爱尊敬五星红旗的故事来帮助学生理解。 还可以用身边的实例，演示动画课件《五星红旗我爱你》等来帮 助学生加深印象，让学生以故事中的人物为榜样，更加热爱和尊敬国 旗。 同时还要点明，对于现在来说，认真对待每周一次的升旗仪式， 就是尊敬国旗的表现。 并鼓励学生从下周开始，大家互相监督，看谁做得最好，这样就 把这一课的学习恰到好处地运用到了实际生活中，为了活跃课堂的气 氛，还可以进行一次现场升国旗的演练。 教学设计示例第十三课五星红旗我爱你教学目标认知： ．知道我国 的国旗是五星红旗。 ．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。 ．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。 ．知道升挂国旗的主要场合。 ．认识我国的国徽。 情感：．尊敬国旗国徽。 ．热爱五星红旗，热爱祖国。 行为：升国旗唱国歌时立正敬礼。 教学重点：认识国旗尊敬国旗。 教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。 教具准备．视频：《开国大典》中的毛主席升起第一面五星红旗。 《学校升旗仪式》等。 ２．动画课件：《国旗国微国歌》《五星红旗我爱你》 《五星红旗何 时飘扬》。 ．音频：歌曲《五星红旗》录音故事《毛主席亲手升起第一面五 星红旗》《监狱中绣出的五星红旗》 ，儿歌《国旗国旗我爱你》 ，《国歌》 《歌唱祖国》。 一面手拿的微型五星红旗。 教学过程导入新课（列出四种情况，可任意选择） ．播放歌曲《五 星红旗》，邀请学生中会唱的跟着唱。 并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。 教师手里高举着一面微型五星红旗问：同学们，你们知道这是什 么吗？看到它，你会联想些什么？每周一的早晨，我们全校师生集合 在操场上举行什么仪式？请同学们回答。 同学们还记得吗？当中国运动员在奥运会上得冠军时，在颁奖时 升起什么？根据学生的回答，引出五星红旗。 一认识国旗提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。 （从而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可 详讲并加以补充。 ）小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红 领巾，香港澳门回归时升旗，南极上空飘扬五星红旗，每周一学校升 国旗，联合国上空飘扬的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生 的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。 并针对学生的回答引出问题：为什么五星红旗是红色的？又为什 么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听学 生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。 演示课件：《国旗国微国歌》中的国旗部分。 重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄 战士的鲜血和生命换来的，