四年级上册数学条形统计图人教版.pptx

第2课时 条形统计图（2） 1.掌握用1格表示多个数据绘制条形统计图的方法。（重点）2.能根据数据的大小确定是否用1格表示多个数据。（难点）3.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会 用简单的方法收集和表示数据。提问，上一节课，我们认识了条形统计图，谁能说说什么是条形统计图？它有什么特点？ 条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的多少，从条形图中很容易看出各种数据的多少，便于比较。下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。豆浆粥牛奶最喜欢的早餐人数61224你能用条形图把统计结果表示出来吗？这幅条形图，每格代表1人。人数每格代表几人？牛奶 豆浆 粥 早餐这幅条形图，每格代表2人。人数每格代表几人？牛奶 豆浆 粥 早餐（2）最喜欢（ ）的人数最多。（3）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？（4）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？粥 我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁。可以用半格代表1人。知识提炼 用条形图表示统计数据时，如果数据比较大，可以用1格表示2个单位。小试牛刀这是北京市2012年9月的天气情况。天气天数月份根据例1的数据和上面的记录单填写下表。晴阴多云雨8月9月969718435北京市2012年8月天气统计图北京市2012年9月天气统计图天数天数181816161414121210108866442200晴 阴 多云 雨 天气晴 阴 多云雨 天气把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。（1） 9月和8月比较，天气有什么变化？9月的晴天比8月多。（2） 9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。 这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车辆车面包车货车客车你能用条形图把统计结果表示出来吗？你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗？如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。辆数轿车 面包车 客车 货车 机动车5（1）每格代表（ ）辆车。（2）什么情况下用1格代表5辆车比较合适？当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。（3）什么情况下用1格代表5辆车比较合适？机动车轿 车面包车客 车货 车辆 觉得每格代表10比较合适。知识提炼 根据数据的大小和特点，条形统计图的1格可以代表5个单位，也可以代表多个单位。小试牛刀佳美电器商店电视机一周销售情况统计表星 期 一二三四五六日销售量∕台15102025305045销售量∕台一 二 三 四 五 六 日 星期佳美电器商店电视机一周销售情况统计图（1）这一周哪两天销售量最多？哪天最少？（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？这一周星期六销售量最多，星期二销售量最少。示例：发现星期日比星期六少卖5台。星期六和星期日这两天销售情况特别好，建议佳美电器商店可在这两天多准备一些电视机。 1.同学们最喜欢下面哪个卡通形象？（选自教材P101练习十九第3题） 下面是四（1）班同学调查的结果。第一组：卡通形象喜羊羊麦 兜图 图孙悟空人 数5043全班：卡通形象喜羊羊麦 兜图 图孙悟空人 数1851410第一组最喜欢的卡通形象统计图人数喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。109876543210全班最喜欢的卡通形象统计图人数喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象201816141210864201（1）第一组的图每格代表（ ）人，全班的图每格代表（ ）人。（2）交流一下，通过条形图你获得了什么信息。2示例：喜欢喜羊羊的人数最多，喜欢麦兜的人数最少。2.下面是几种动物的平均寿命。（选自教材P102练习十九第5题）种 类 狗长颈鹿大 象河 马平均寿命∕上面的统计表制成条形图。种类河马大象长颈鹿狗平均寿命∕年（1）每格代表（ ）年。（2）（ ）的寿命最长，（ ）的寿命最短。（3）你对什么信息最感兴趣？5大象狗示例：大象的平均寿命竟然是75年，太长了，我对这条信息最感兴趣。（4）你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？ 用条形图表示统计数据时，根据数据的大小和特点，条形统计图的1格可以代表2个或者5个单位，也可以代表多个单位。作业1：完成教材P100练习十九。作业2：完成教材详解对应的练习题。