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四年级品德与社会下册教案第四单元土地养育着我们主题一人们在土地上耕耘课时引导课餐桌上的发现课时教学目标知识了解食物是人类生存的最基本条件是维持生命的最基本需要态度引发思考产生了解事物来源的愿望能力学会记录一周餐桌上的菜单教学准备事先了解学生家庭的基本菜单主食副食及水果等某一农作物的来源有一大致了解教学过程导入我们每个人天天都要吃饭吃饭是人类生存的最基本需求之一从今天开始我们就来探究一下我们每天的饮食是从哪里来的是怎样产生出来的全班探究活动让学生罗列出家里每天吃的主食有哪些再让学生观察书本第页的图
四年级《品德与社会》（下册）教案
第四单元?土地养育着我们
主题一 ?人们在土地上耕耘（5课时）
引导课 餐桌上的发现（1课时）
教学目标：
知识：了解食物是人类生存的最基本条件 ，是维持生命的最基本需要.
态度：引发思考，产生了解事物来源的愿望.
能力:学会记录一周餐桌上的菜单 .
教学准备：
事先了解学生家庭的基本菜单，主食，副食及水果等，某一农作物的来源有一大致了解 .
教学过程：
导入?我们每个人天天都要吃饭，吃饭是人类生存的最基本需求之一 ?从今天开始，我们就来
探究一下我们每天的饮食是从哪里来的 ，是怎样产生出来的.
全班探究活动.
让学生罗列出家里每天吃的主食有哪些
再让学生观察
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