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第十二章 内能与热机
第1节认识内能
导学目标
了解内能的概念,知道内能的单位是焦耳。
能简单描述温度和内能的关系。 知道对于同一个物体, 温度越高,内能越多;温度越低内能越少。
知道做功和热传递可以改变物体的内能。
【重点难点】
温度和内能的关系。
做功和热传递可以改变物体的内能。导学过程
【自主学习】
翻阅课本 P22----P23 ,自主学习下列问题:
( 1)课本图 12-1 (a)展示的运动的篮球具有 ,物体内部做热运动的分子
也具有 ______。课本图 12-1 (b)展示的是自由下落的苹果和地球互相吸引具
有 ,图 12-1 (c)展示的是被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有 ,那
么物体内部相互吸引或排斥的分子也具有 _______。
2)物理学中, 我们把物体内 ___________________与____________的总和,叫
做物体的内能;一切物体都具有________ 。
① 内 能 和 机 械 能 的 区 别
是: 。
②一壶水放在火上加热, 其温度 ________(“升高”或“降低”) 水分子的无规
则运动变得 ( “剧烈”或“缓慢”) 内能 (“增大”或“减
小”)。
③内能的大小与 因素有关。
阅读课本 P23—P24,完成下列问题。
①给你一根铁丝,想增大它的内能,采用的方法有两类,一类是:火上烤,放入
开水中呆一会,强烈的阳光下晒,这种改变内能的方法是叫 ______,另一类是:
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在石头上磨,来回弯折,用锤子砸等。这种改变内能的方法叫 ______。 内能改
变的方式有 ________ 和 ________ 。
②做功可以改变物体的内能, 对物体做功, 物体的内能会 ________,物体对外做
功,物体的内能会 ________。
③ 判断 教 材图 12-5a 、 图 12-5b, 图 12-5c 中, 改变 内 能的 方 式 分 别
是: 、 、 。
④热传递的方式有 ________、________ 、和 ________ 三种,发生热传递
的条件是 ________,热传递的实质 ________ 。
⑤热传递过程中高温物体内能 ________,低温物体内能 ________。
⑥A. 举 出 两 个 热 传 递 改 变 内 能 的 例
子: ; 。
B. 举 出 两 个 做 功 改 变 内 能 的 例
子: ; 。
⑦做功和热传递这两种方式对于改变物体内能是 ________的。不同的是做功是能
量发生了 ________,热传递是能量发生了 ________。
【合作探究】
研讨与交流
我们知道,同一物体的温度越高,内能越多。那么要是说:“同一物体的内能越多,温度一定越高。”是不是正确呢?为什么?
内能与机械能有什么区别呢?
我们知道,改变物体内能的两种方式是做功和热传递,同学们能不能从能量的转化或者转移的角度说说,它们在改变物体内能时实质上是怎么一回事呢?
当堂检测
甲、乙两块冰的质量相同,温度均为 10℃.甲冰块静止于地面,乙冰块静止在距地面 l0m 高处,则这两个冰块 ( )
机械能一样大
乙的机械能大
内能一样大
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乙的内能大
关于内能的认识,下面说法正确的是 ( ) A. 温度为 0℃的物体没有内能
物体温度不变.内能一定不变
温度高的物体内能一定多
物体的温度升高,内能一定增加
下列事例中物体的内能减少的是 ( ) A. 金属汤勺放进热汤中后会变得烫手
放人电冰箱的食物温度降低
一块 0℃的冰全部熔化成 0℃水
“神舟五号”飞船返回舱进人大气层后表面升温
下列现象中,利用内能做功的是 ( ) A. 火车经过后,铁轨的温度升高
车刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花
在烈日之下柏油路面被晒熔化了
火箭在“熊熊烈焰”的喷射中冲天而起
指出下列现象中改变物体内能的方法。( 1)雪在阳光下熔化 __________
2)火车驶过后 , 铁轨温度升高 __________
3)双手搓一搓 , 使手暖和 _________
4)热水慢慢变凉 __________
5)暖气片散热 , 使室内温度升高 ___________
我的收获
第 2 节 热量与热值
导学目标
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能记住热量的概念、热量的符号和单位。能从概念、影响因素等方面区别清热量和内能。
能记住热值的概念、热值的符号和单位。
会利用热值的计算公式来计算燃料完全燃烧放出的热量,会根据实际需要选择燃料。
【重点难点】
热量的概念。
水的吸热跟温度变化、质量的关系。
热值的概念、计算及如何选择燃料。导学过程
【自主学习】
1.
热量是指在
过程中物体
改变的多少。物体吸收热量,
增加;放出热量,
减
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