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《数字电子技术》教案 课题名称 模块三 3.2 时序逻辑电路的分析 授课地点 教室 教学目标 理解时序逻辑电路的分析方法；两类电路比较 重点 时序逻辑电路的分析 教学 难点 状态转换表的理解 【复习】 组合逻辑电路的特点及分析方法 【新课】 3.2 时序逻辑电路的分析 3.1.1 时序逻辑电路概述 1. 时序逻辑电路 2. 时序逻辑电路结构特点 教学基本内容与 3. 时序逻辑电路的描述方法 教学设计 3.1.2 时序逻辑电路分析 1. 实践方法（结合实践二内容） 2. 理论分析步骤 3. 分析举例 【例题】试分析电路功能。 【归纳总结】 【布置作业】 教学方式方法 讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法 教学手段及用具 多媒体； 作 业 预习 P68 教学参考书 杨志忠《数字电子技术》 ； 阎石《数字电子技术基础》 教 案 教学内容 备 注 【复习】 组合逻辑电路的特点及分析方法 【新课】 3.2 时序逻辑电路的分析 3.1.1 时序逻辑电路概述 1. 时序逻辑电路 分析时序逻辑电路，就是分析给定电路的逻辑功能，即电路的状态和输出的状态在 输入变量和时钟信号的作用下的变化规律。 2. 时序逻辑电路结构特点 组合逻辑电路 +存储电路 3. 时序逻辑电路的描述方法 时钟方程；输出方程；驱动方程；状态方程；状态表；状态图和时序图。 3.1.2 时序逻辑电路分析 1. 实践方法（结合实践二内容） 2. 理论分析步骤 （1）写方程 时钟方程；输出方程；驱动方程； （2 ）求状态方程 （3 ）状态表、状态图和时序图 （4 ）描述功能 3. 分析举例 【例1】时序电路如图所示，试分析其逻辑功能。 （图见教材） 解： （1）分析逻辑图，写方程 时钟方程： CP CP CP 0 1 n n 输出方程： Y AQ Q n A Q n Q 0 1 0 1 n D0 AQ1 驱动方程： n n n n D1 AQ1 Q0 AQ1 AQ0 （2 ）求状态方程 将驱动方程带入触发器的特性方程中即可写出状态方程。 n 1 n Q0 AQ1 状态方程： n 1 n n n n Q1 AQ1 Q0 AQ1 AQ0 （3 ）状态表、状态图和时序图 （4 ）描述功能 该电路是可以自启动的三进制计数器。 【归纳总结】 组合逻辑电路和时序逻辑电路分析方法比较。