《反义词歌》教学设计(西师版一年级.docx

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2020-09-20 发布于天津
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教学目标认识个生字会写其中的个生字正确流利地朗读课文了解反义词会背诵几组反义词激励学生在生活与学习中注意积累反义词教学重难点认识本课生字会写课后的字教学准备教师生字卡片和相关图片大小颜色口味不同的两杯水学生预习本课生字熟读生字教学过程一创设情境导入新课分别请一位高矮相差较大的孩子上台来品尝提前准备好的两杯水并请他们说说喝水之后的感受刚才你们说的这些的话语中出现了黑白甜苦这样的词板书这些反义词那你们看这些一对对的词你们发现了什么没有呀对像这样一对对意思相反的词是有名字的叫反义词板书反义词反义词呀很

PAGE PAGE #/ 6 教学目标： 1、认识 14 个生字，会写其中的 8 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解反义词，会背诵几组反义词。 4、激励学生在生活与学习中注意积累反义词。教学重、难点： 1、认识本课生字，会写课后的字。教学准备：教师：生字卡片和相关图片，大小、颜色、口味不同的两杯水。学生：预习本课生字，熟读生字。教学过程：一、创设情境，导入新课。 1、分别请一位高矮相差较大的孩子，上台来品尝提前准备好的两杯水。并请他们说说喝水之后的感受。 2、刚才你们说的这些的话语中出现了黑、白，甜、苦这样的词（板书这些反义词），那你们看这些一对对的词，你