二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT).ppt

1、在情景中提出问题，解决问题，感知5个3加3个3等于8个3的数学思想； 2、通过独立思考、合作交流等方式，培养探究能力、合作能力； 3、感受数学与生活的联系，在交流评价中培养学生的自信心。 情景 让小胖、小亚和我们一起， 继续学习和乘法有关的知识。 情景引入： 探究一 探究二 一共有几个苹果 ? 5×3=15 3×3=9 5个3是15 3个3 是9 15+9=24 一共有24个苹果。 探究一 探究一 探究二 一共有几个苹果 ? 5个3加上3个3就是8个3是24。 5×3+3×3=8×3=24 探究一 探究一 探究二 一共有几个苹果 ? 5×3=153×3=9 15+9=24 5个3 3个3 8个3 探究一 探究一 探究二 练习一 练习二 练习三 拓展练习 练习一 练习一 练习二 练习三 一共有几个苹果 ? 6×4=24 6×3=18 24+18=42 4个6加上3个6 就是7个6， 7个6就是42。 拓展练习 练习二 一共有几个三角形？ （ ）个4加上 （ ）个 4等于（ ）个4 （ ）×4＋（ ）×4 ＝（ ）×4=（ ） 4 4 2 2 6 6 24 练习一 练习二 练习三 拓展练习 探究二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3倍 4倍 7倍 填一填，想一想 一个数的3倍加上这个数的4倍就是这个数的（ ）倍。 7 3 ×( )+ 4×( )=7 ×( ) 7 14 21 12 16 28 15 20 35 18 24 42 21 28 49 24 32 56 27 36 63 30 40 70 探究一 探究二 3 4 6 8 9 12 练习三 6×3+2×3=（ ）×3=（ ） 4×7+6×7=（ ）×（ ）=（ ） 2×4+（ ）×4=10×4=（ ） 3×5+5=（ ）×5=（ ） 6×8+8=（ ）×（ ）=（ ） 练习一 练习二 练习三 8 24 10 7 70 40 6 6 7 8 56 30 拓展练习