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西交大 2014 版三年级(下)
第四课:美化桌面
课时: 1 课时
教学目标:
1、能够从网络查找到自己喜欢的图片,并下载图片;
2 、 能明确图片保存的位置和名称, 准确的找到自己保存的图片;
3、知道如何更换桌面背景,装饰桌面;
4 、培养学生的个性和审美能力,培养学生良好的使用计算机的
习惯。
教学重难点: 学生能够用下载的图片来装饰自己的桌面, 培养学
生的个性和审美能力。
教学准备:多媒体网络教室、教学课件
教法:讲授法、导学法、任务驱动法
学法:自主探索、上机实践
教学过程:
一、导入新课,揭示课题
1、演示教师机桌面。 (预先设置了一幅漂亮的图片当背景图 )
师:你们发现老师今天的桌面背景与往常有什么不同?(生答)
你想不想把自己的电脑桌面也装扮得如此漂亮?(生:想)
师:这节课,我们就一起来美化我们的桌面。
板书课题: 《美化桌面》
二、自主探索,学习新知
任务一:在中国儿童资源网下载喜欢的图片
1.说一说:你想给电脑桌面换一张什么样的图片?为什么?你怎
样找到自己喜欢的图片?
学生小组交流。
2. 自学 P17P19页,并上机实践
想一想:在我们熟悉的中国儿童资源网的哪个栏目下能找到图片?
哪一类图片更适合做桌面背景?
试一试:怎样保存图片?你的图片保存在哪里了?你能找到它
吗?
学生操作,教师巡视。学生反馈操作中的问题,小组间互助解决
问题,对于普遍存在问题教师统一进行讲解。
3.师总结:下载图片的方法
(1)打开图片,将鼠标移动到图片上,单击鼠标右键;
(2 )选择“图片另存为” ;
(3 )在打开的“另存为”对话框里选择保存的位置(自己的文
件夹);
(4 )给文件起一个与图片相符的名字,单击“保存” 。
任务二:将下载的图片设置为桌面背景
1.同学们都下载了自己喜欢的图片,能打开给大家看看吗?
(指名演示如何去找已经下载的图片)
这么漂亮的图片如果能设置成桌面背景,该多好呀。
教师演示操作过程:在打开的图片上单击鼠标右键,选择“设为
桌面背景”。
很简单吧,大家都来试一试,把你下载的图片设置为桌面背景。
2.师:在设置桌面背景的过程中,你发现了什么问题?
(有的图片不能完整的填充在桌面)怎样解决这个问题呢?
播放微课:利用桌面属性,设置桌面。
通过观看微课,你知道了什么?
生:我发现在“显示”属性窗口设置中“桌面”中的“位置”一
栏中,有三个选项:平铺、拉伸和居中。
生:我也发现了,设置这三种不同方式,会产生不同的效果。
3.师总结:同学们很会观察,这就是桌面显示的三种不同方式。
原来比桌面小的图片, 我们可以通过改变图片的显示方式, 来使它出
现不同的效果。
三、上机实践,巩固练习
你还可以怎样查找自己喜欢的图片呢?(学生回答 )试一试,
在搜索引擎的图片项里找一找自己喜欢的图片, 并保存下来, 设置成
桌面背景。
四、拓展思维,课后延伸
同学们,你们已经能从网下载的图片把自己的桌面装扮的漂漂亮
亮,富有个性,也会通过自己动脑筋来解决问题。同学们回到家后,
可以利用今天学到的知识, 把自己家的电脑桌面装扮的更美丽, 再试
一试,通过桌面属性,你还可以对电脑做哪些设置。
板书设计:
第四课:美化桌面
下载图片:单击鼠标右键——选
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