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孩子自制力差怎么办孩子上课注意力不集中，应付作业，不求质量。是好多孩子的通病。家长不能因此就怀疑孩子有多动症。孩子自制力差，说明孩子习惯不好。要想纠正孩子自制力差的毛病，家长要有思想准备，这不是一天两天的事情。我总结多年的教学经验和一些家长的做法，给家长们提几点建议：无论孩子做什么事情，都要鼓励孩子把事情做完整。即使孩子所做的事情和学习无关。我给大家讲一个我和儿子之间的小故事。有一年端午节，我正包粽子，儿子觉得挺好玩，就过来掺和，闹着让我教给他，结果我怎么教，他也包不成。他就开始不耐烦了，想去玩别的。这时我说：你帮妈妈放枣，拿叶子，咱俩一块儿包，中午就可以吃上了。我夸奖着他一直帮我把粽子包完。中午一家人吃饭的时候，我告诉他们，粽子是我和儿子一起包的。大伙一听也赶紧捧场：怪不得今天的粽子特别好吃呢。儿子听了以后那个高兴劲就别提了。所以家长从日常生活的小事情中培养孩子的自制力非常关键。比如：孩子正在拿橡皮泥捏小动物，如果家长加以评论：捏的什么呀，什么都不像。估计孩子的兴趣一下子就没了。如果家长鼓励孩子：你捏得真好，我特别想看看你捏好以后像什么小动物。估计孩子的兴致会更高。会更有耐心捏好。从孩子的优点入手，逐渐锻炼孩子的自制能力。孩子做作业的时候，家长如果告诉孩子：邻居们都夸你懂事，有礼貌，爸爸妈妈可高兴了，如果作业写得再仔细一点、认真一点，爸爸妈妈会更高兴。我觉得家长只要有耐心，孩子进步一点，就夸一点，尤其在学习方面有点进步时，家长可别视而不见。我从教这么多年，就深有体会。对那些书写潦草，做题马虎的学生，采取错了罚十遍的做法不一定奏效，相反，如果鼓励他们，把他们身上微不足道的一点点优点放大，更能激励他们慢慢地做好。只要家长要多鼓励，多给孩子一些积极的暗示，相信孩子会坚持把每件事情做好的。 怎样培养孩子学习的主动性家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促。孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢？1．老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了，不要玩了！”这就使孩子没有了主动。2．督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。做家长学会长话短说，不必要的话不说。3．培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来起业！快点，快点！”孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性造成的。二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛。这种良好气氛是保证孩子形成主动学习状态的重要条件。对此，家长要注意以下几点。1．切忌说教气氛，注重一点一滴养成。有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。2．切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是同有必要的，孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家