八年级写作概述的解释.pdf

掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构 掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成 掌握 NE5000E/80E/40E 换板操作 了解 NE5000E/80E/40E 升级操作 第六章 写 作 一、写作概述 1．大学英语四级统考对写作的要求 大学英语四级考试写作部分的目的是测试考生用英语表达思想的一般能力， 考生应根据 要求在 30 分钟内写出大约 100— 120 个词的短文。四级考试写作试题是一种指导性写作 （Guided writing ），实际上文章的语篇结构或主要内容已经确定，不需要考生进行独立的 命题写作， 考生只需根据题型的要求和提示适当地增添一些具体内容， 不能自由发挥， 如果 题目规定的内容写不出来，考试就会失败。 2．大学英语四级统考写作的评分原则 （1）CET 是检查考生是否达到大学英语教学规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要 求为准则。 （2 ）CET 作文题采用总体评分 (Global Scoring) 方法，阅卷人员就总的印象给出奖励分 (Rewarding Scores) ，而不是按语言的错误数目扣分。 （3 ）从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达 题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思 想，也要考虑是否用英语清楚而适当地表达思想，也就是考虑语言上的错误是否造成理 解上的障碍。 （4 ）避免趋中倾向，该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括零分．阅卷 人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 3．大学英语四级统考写作的评分标准 （1） 本题满分为 15 分。 （2 ） 评分标准共分为五等 ,2分、 5分、 8分、 11分及 14分，各有标准卷一至两份。 （3 ） 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，诺认为与某一分数 (如 8分 )相似，即定为该 分数 (即8分 )，若认为稍优或劣于该分数，则可以加 1分 ( 即9分 )，或减一分 (即7分) ， 但不得加或减半分。 （4 ）具体评分标准 2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分—基本切题，表达思想不清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。 8 分—基本切题， 有些地方表达思想不够清楚， 文字勉强连贯， 语言错误相当多，其中有 许多是严重错误。 11 分—切题．表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14 分—切题．表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小 错。 ( 注 : 白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给 0分 ) 。 （5 ）字数不足应酌情扣分。 累计字数 90-99 80-89 70-79 60-69 50-59 49 扣 分 1 2 3 5 7 9 注： 1．如题目中给出主题句、起始句、结束句均不得计入所写字数。 2 ．只写一段者： 0一4 分；只写两段者： 0—9分 ( 指规定三段的作文 ) 。 二、大学英语四级统考写作题型及写作方法指导 在已进行的四级考试中，前五次作文题目均为段首句或段尾句作文， 1991 年为图表作 文，其余的都是提纲作文。 自全国大学英语四级考试实施以来， 写作一直是考生的薄弱环节， 尽管近年来考生的总体水平有了明显的提高，但他们的英语写作能力和成绩却不是很理想， 满分 15 分的作文，考生的平均分一直达不到及格标准（