1.1你能证明它们吗(2)同步练习(北师大版九年级上)【北师大版九年级数学上册】.docx

下载文档

0
0
约1.53千字
约 3页
2020-09-23 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

1.1你能证明它们吗(2)同步练习(北师大版九年级上)【北师大版九年级数学上册】.docx

1、本文档共3页，其中可免费阅读1页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

你能证明它们吗二一教学目标进一步了解作为证明基础的几条公理的内容掌握证明的基本步骤和书写格式经历探索一发现一猜想一证明的过程能够用综合法证明等腰三角形的两条腰上的中线高两底角的平分线相等并由特殊结论归纳出一般结论能够用综合法证明等腰三角形的判定定理了解反证法的推理方法会运用等角对等边解决实际应用问题及相关证明问题二教学重点正确叙述结论及正确写出证明过程熟悉作为证明基础的几条公理的内容通过学习掌握证明的基本步骤和书写格式教学难点等腰三角形的定理应用及由特殊结论归纳出一般结论三教学方法探究式教学法自

1.1你能证明它们吗（二）一、教学目标： 1、进一步了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。 2、经历“探索一发现一猜想一证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的两条腰上的中线（高）、两底角的平分线相等，并由特殊结论归纳出一般结论。 3、能够用综合法证明等腰三角形的判定定理。 4、了解反证法的推理方法。 5、会运用“等角对等边”解决实际应用问题及相关证明问题。二、教学重点：正确叙述结论及正确写出证明过程。熟悉作为证明基础的几条公理的内容，通过学习，掌握证明的基本步骤和书写格式。教学难点：等腰三角形的定理应用及由特殊结论归纳出一般结论。三、