六年级音乐教案 《半屏山》.docxVIP

年（班） 库车县第十三小学教学设计方案 时 六年级 执教人?????杨进科 级 间 课 学科 音乐 《半屏山》??????????第（1）课时 题 知识与技能：正确、顺利的进行新课的歌唱。 三 过程与方法：合理使用多媒体、电子琴等授课工具，认真观察学生的动 维 态，找出适合学生的授课方式。 目 情感态度和价值观：，培养学生对祖国大地的热爱及对音乐的学习兴趣， 标 培养学生良好的习惯。 教学重点：以情带声演唱歌曲，用较深的气息支持演唱歌曲；体会歌曲所表 达的内涵。 教学难点：以情带声演唱歌曲，用较深的气息支持演唱歌曲；体会歌曲所表 达的内涵。 教学方法：讲解法、聆听法、欣赏法 课型：新授课 教学准备：PPT、音响资料、 教 学 过 程 与 方 法 教学环学 教?学?活?动 设计意图 师生问好(音乐问好)。 这 一、组织 1、同学们今天我们来学习一首非常优美抒情的歌?使学生充分发 教学 曲，在学习之前呢，我们先来看一段录像，然后?挥想象力 告诉我你们看完录像后的思想感情和录像中所表 达的深刻含义是什么？ 二、导入 （欣赏小品《一张邮票》片断，内容：一个台湾 姑娘为自己在台湾生活?50?年不能回家见亡母的 爷爷寻找风筝邮票的故事）学生回答。 2、讲述半屏山一山两分的民间传说。 老师启发学生 师：回归祖国母亲的怀抱是台湾人民与大陆人民?用其他声音来 共同的心愿，现在就让我们一起来聆听台湾同胞?模唱。学生探 们是如何用歌声表达对祖国的无限热爱的！（听?索用不同的声 歌曲） 音模唱歌曲旋 三、新授 1、节奏学习： 课 教师讲解、教授节奏时值，打法。 2、学习歌曲： A、请学生朗读歌词，理解歌词中所表达的深刻意 义。 B、听录音，熟悉旋律。 C、学生跟琴视唱旋律，错处老师指导改正，在熟 律。 悉乐谱的基础上，跟琴演唱歌词。 D、分析歌曲及其演唱风格，在分析的基础上有感 听 四、小结 情的演唱歌曲。 同学们我们今天学习的这首歌曲意味深长， 感人至深。台湾是我们祖国不可分割的一部分， 祖国统一是海峡两岸人民同的心愿，我们这节是 音乐课，但是请不要把它看作一堂普通的音乐唱 歌课，在歌曲中同学们一定学会了很多，懂得了 很多，那么我们就在这首带着无数中国人民心声 的歌曲中结束我们今天的课吧！ 作业设计 提前预习下节课的内容 《半屏山》 板书设计 课后反思