第二节先天性行为和学习行为教案.pdf

第二节 先天性行为和学习行为 教学目标 ： 1．知识目标 ①举例说出动物不同的行为，如取食行为、繁殖行为、防御行为、迁徙行为等。 ②说出先天性行为和学习行为的概念。 ③区分先天性行为和学习行为的实例，知道这些行为对生物生存的意义。 2．能力目标 ①通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能 力和资料分析的能力。 ②通过制定并实施探究实验，锻炼实践能力及与人沟通合作的能力，提高学习兴趣。 3．情感目标 通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义， 学生进一步认识学习的重要性， 从 而提高学习的自觉性和主动性。 教学重难点 重点 ①区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 ②运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为。 难点 ①通过资料分析，说明动物的行为对动物生存的意义。 ②运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为。 教学策略与手段 主要采用探究活动、多种媒体演示 、启发互动、 自主学习和合作学习相结合等策略， 引导学生调动生活经验、活动体验，积极参与课堂讨论，通过观察、资料分析、动手实践、 合作学习等达成学习目标。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 一只刚出生不久的小狗，来 到陌生的主人家， 刚开始有点 怕人，只会乖乖的吃饭、 睡觉。 一、联 系生 后来经过主人的训练以后， 它 活常识 和兴 学会了到指定的地方去大小 趣点， 导入 便，还学会了简单的加减法， 新课。 它还经常在客人面前表演节 目呢！于是， 这家的主人对它 是疼爱有加， 每顿饭都有好吃 联系生活常识和 的，还直夸它聪明呢。 兴趣点，吸引学 1. 小狗生下来就会吃饭、 睡觉 生注意力，激发 么？ 学习兴趣。 2. 小狗生下来就会到指定地 学生思考回答 点去大小便么？ 3. 小狗生下来就会简单的加 减法么？ 4. 以上这三种行为一样么？ 有哪些种行为是一样的？ 1．播放 ppt 图片动物的各种 仔细观看图片中出现 强 烈 的 视 觉 各样的图片 了各种动物的行为 冲击，进一步激 发学习欲望。 2 ．请学生进一步举例。 进一步举例生活中所 二、动 物的 关注到的动物的行为。 描 述 动 物 的 行为多 种多 3 ．小结：动物的行为多种多 行为，提高观察 样。 样。例如：取食行为、防御行 和表达能力，并 为、繁殖行为、迁徙行为等。