人教课标版小学语文一年级下册教案第5课《看电视》.docVIP

第5课《看电视》 　　教学目的： 1．认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个字。 2．有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。 教学重点：认识生字，会写6个生字，能朗读课文。 　　教学难点：知道全家人在生活中应该相互关爱。 教学用具:课文插图，媒体资源：视频《看电视：范读》 　　教学时间:二课时。 教学过程： 第一课时 　　一、猜谜揭题 猜谜：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天换花样。 板书：电视。补上“看”。 二、初读感知 1、学生看视频《看电视：范读》，听课文范读，边看边标出自然段的段号。 2、学生选择喜欢的方式读课文。遇到不认识的字和不理解的地方作个记号。 三、自主识字 1、借助拼音自己尝试着读。 2、把自己认为觉得很好的那个生字教给其它的小朋友，老师帮助正音。 四、再读课文 1、四人小组进行读，读给组里的同学听，用自己喜欢的方式。 2、个别读，练读，采用多种方式读课文。比如：小组读，男女同学对读，分小节读，全班齐读。 五、图文结合 1、我们来看看这图上有哪几个人啊？他们在做什么啊？你觉得他们开心吗？ 2、学习课文第一自然段。 ? 第二课时 　　一、朗读感悟 1、学习第二小节 ①请学生读第一小节。 ②接下来我们就要看看这家人看电视到底有什么奇妙的。 ③同桌再读第二小节，想想奇妙在什么地方？两个人讨论讨论。 2、学习第三小节 ①指名读这一小节 ②说说有什么奇妙的地方？（奶奶放弃了自己喜欢的京剧，换到了足球频道；还有奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。） ③说明了什么？ 3、学习第四小节 ①四人小组用同样的方法来学习这一小节。教师巡视指导。 ②交流汇报各小组的学习情况。 4、学习第五小节。 ①指名读。想想每个人心里装着的秘密是什么？（互相关爱，为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的。） ②用自己喜欢的方式读这一小节。 5、练习用“因为……所以……”说话。 二、巩固生字 利用动画课件《看电视综合生字》，根据实际情况学习本课生字。 三、写字指导 1、出示我会写中的生字，让学生观察，说说自己的发现。 2、教师范写难字，学生书写。 3、学生在书本上练习，师巡视。 四、教学总结 五、教学反思;