[精选]【高考】2011年高考考试大纲(课程标准实验版)：经济生活--资料.pdf

2011 年高考考试大纲 ( 课程标准实验版 ) ：经济生活 Ⅰ. 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力 的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、 智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分 度和适当的难度。 Ⅱ. 考试内容 政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、 依据中华 人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案 ( 实验) 》和《普通高中思 想政治课程标准 ( 实验 ) 》的教学内容确定。 政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同 时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、 基本技能的掌握程度和综合运用所 学知识分析、解决问题的能力。 一、考核目标与要求 1. 获取和解读信息 ·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 ·能够快速、 全面、准确地从图、 表等形式中获取回答问题的有关信息。 ·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 2. 调动和运用知识 ·能够根据从题目获取和解读的试题信息， 有针对性地调动有关的经济、 政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 ·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 ·能够展现出检索和选用自己 知识库 中有用知识、基本技能的能力。 3. 描述和阐释事物 ·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本 概念和基本观点。 ·能够运用历史的、 辩证的观点和方法， 分析、 比较和解释有关的政治、 经济、文化等现象，认识事物的本质。 ·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题 4. 论证和探究问题 ·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学 精神和创新意识的问题。 ·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法， 提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。 ·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究 的过程和结果。 二、考试范围 本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准 ( 实验) 》中必修课程的考试 范围。关于 《普通高中思想政治课程标准 ( 实验 ) 》中选修课程的内容由各实验省 区根据各自教学实际情况具体规定。 第一部分 经济生活 一、货币 1、货币的本质 考点 1、 商品的基本属性 （1）商品的含义： 商品是用于交换的劳动产品。 （2）商品的基本属性 使用价值和价值是商品的两个基本属性。商品能满足人们某种需要的属性是 商品的使用价值。凝结在商品无差别的人类劳动是商品的价值。 【重要提示】联系价值规律的基本内容： 衡量商品的价值是生产该商品的劳动时 间，且只能是社会必要劳动时间。 难点 商品的含义及其基本属性 1．从外延把握：商品、劳动产品和物品的关系 物 品 说明： 劳动产品 商品包含于劳动产品，劳动产品 又包含于物品。因此商品 商品 一定是 劳动产品 ，而劳动产品不一定是 商品 。 2 ．从内涵把握：商品是用于交换的劳动产品。 （1）判断一个物品是不是商品， 首先 看它是不是劳动产品，不是劳动产品肯定 不