理性回归与勇往直前.ppt

2. 勇往直前 眼到 心到 脑到 手到 口到 2.勇往直前 融入大背景、把握大趋势 重视学科本体发展（学科史？） 凸显学科特色注重科教融合 学科研究（课题+论文） 专业建设（专业认证） 大背景 双一流（新时代新目标新使命新任务新征程） 新时代的高等教育内涵式发展（为谁培养人、培养什么人） 四个回归（常识、本分、初心、梦想） 双万（一流专业、一流课程） 六卓越一拔尖（卓越教师） 专业认证（学生中心、产出导向、持续改进） 专业建设思路 以优化人才培养方案为基本依托，以促进学生的自主学习与主动参与为核心，以提升教师的育人水平为重点，紧紧抓住课堂教学质量这一生命线大力推进课堂教学模式改革，进一步健全资源保障体系与教学质量保障体系，营造全员全程全方位育人环境，深入推进专业建设与改革工作，促进本专业人才培养质量的全面提升。 例：科教融合 教育技术学科研究建议 课题申请 积累、科教融合、不放弃 论文写作 文献+选题+写作与投稿 课题申请 血泪史？ 怎么办？ 文献梳理、论文支持、科教融合 选题前沿实用、表述精准（标题、格式） 研究框架清晰、路线可靠 研究框架 理论构建+实践案例 教育技术学科研究建议 课题申请 积累、科教融合、不放弃 论文写作 文献+选题+写作与投稿 确定选题（为什么写） 热点、前沿、重点、难点 写作内容（写什么） 具体的内容与问题指向 写作技巧（怎么写） 提纲、体例、语言 写作结果（写得怎么样） 文献与投稿 文献的重要性（参考价值） 重视选题来源 国家重大战略（重要文件、报告） 课题申请指南（各类课题） 学校研究课题 现实发现与兴趣 确定研究选题的基本方法 把握教育技术的本质 关注国际教育技术研究 关注中国的国情需要（信息化文件） 关注知名学者的研究 跟随热点问题 跟踪重点问题 例：教育技术应用相关研究选题技巧 新 、深、广 定位准确、表述清楚 选题技巧 了解论文类型 合理选题是关键 利用有价值的文献并确定文献阅读方式（精读？泛读） 掌握论文写作的基本方法 论文写作（基于文献） 以某一主题，广泛查阅各种文献梳理 以某一主题，查阅某一时间段某一期刊上同一主题的文献 以某一有影响力学者的研究成果作为研究对象 文献综述类 时间维度：历史？当前？几年之内？ 地域维度：国内？国外？ 研究维度：理论研究？实践研究？ 文献利用范围 怎样的选题更有利于写作？更有利于论文的发表？ 文献综述论文选题技巧 关键词准确 关键词本质分析与线索 关键词细分（更精致的文献综述论文） 文献综述类论文选题技巧 出发点：问题的提出（为什么要做此综述）——历史、现状、动态及趋势 文献分类：提出每一类文献的研究方法、核心观点、研究结果等 文献评价：价值与不足？注意总结（实含自己的观点） 研究展望：在上述文献之外还需要进一步做的研究【如果用于自己的论文，则是用于说明为什么自己的研究有意义】 文献综述的写法 学术论文中的文献应用：分散地用，重在以自己的观点来分析文献，依赖在自己的总结与归类，同时关注启示意义 【例：美国K-12网络教育发展的特征及启示】 毕业论文/研修报告中的文献应用：主要集中在一章综述，重在介绍已有观点、方法与实践成果，说明为什么自己的研究有价值 文献综述类论文写作范例 框架清晰、逻辑严谨 对文献本身客观描述而非主观评价 评价部分要有理有据 表达语言学术化 文献引用适当 注意细节 杜绝抄袭 文献综述写作技巧 选题过大、立意不准 研究意义前无古人后无来者？ 主次不分、头重脚轻 现状（文献）研究仅罗列文献 理论依据宽泛，没有实际指导意义 设计与实践关联弱（理想的设计+微小的实践） 研究结论与事实不符 存在抄袭 论文写作容易出现的问题 与自己研究的相关性？ 一次文献？N次文献？ 有无新文献？ 有无经典文献？ 文献数量是否足够？ 文献资料是否全面（多维度）？ 有无代表性文献？ 如何判断文献质量？ 是否是基于学术道德的引用？ 文献使用注意事项 中文摘要像引言 英文摘要靠电脑翻译 文献不准不新无档次 论文格式、错别字 细节方面容易出现的问题 期刊投稿技巧 阶梯式投稿还是一步到位？ 选题投其所好（选题指南） 清楚期刊风格（理论？实证？） 明晰期刊要求（格式、文献、字数要求等） 确保投稿方式正确 论文投稿 They work because they make you work. ——Joshua Foer 郑燕林 谢谢！ 东北师范大学 郑燕林 理性回归与勇往直前——对教育技术学科专业建设的一点思考 * 1. 理性回归 教育技术人究竟以何为傲 回归信息化本质的必要性 技术何以支持教育的发展 1. 1 教育技术人究竟以何为傲？ 当人们不会用技术时…… 当人们都会用技术时…… 教育