避开5误区练就巧嘴宝宝.pdf

一岁多的宝宝开始开口说话了，很多妈妈特别着急： “为什么我的孩子还不会说话？ ”， 其实，想让宝宝说话流利、伶牙俐齿，家长们一定要谨防 5 大误区。 1、认为宝宝听不懂 刚出生的孩子， 对成人的话确实听不懂， 但婴儿的学习能力很强， 当妈妈总是冲他微笑， 对他说： “宝宝，我是妈妈 ”。 “宝宝，这是奶，你饿了吧！ ”时间一长，这种语言信息就储存 在了他的脑子里。 随着他的智力发育， 再经过几十次的语言重复， 他就明白， 原来总抱着我的人就是妈妈。 到了 1 岁的时候，他可能会叫 “爸爸，妈妈 ”了；当有人对他说： “宝宝，你的球呢？ ”他会转 身去找，说明他已经明白了话的意思。 2、过分满足宝宝的要求 当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出， 若宝宝指着水瓶， 成人马上明白这是宝宝 想喝水了， 于是把水瓶递给他， 这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢， 因为他不 用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝 想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说 “水 ”，仅 仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。 3、用儿语和宝宝说话 儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句 (用一个词表达多种意思 )、多词 句( 两个以上词表达意思 ) 、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一 规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。 1 岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如 “抱抱 ”、 “饭 饭 ”、 “打打 ”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈， 表示要妈妈抱。 到了 1 岁 6 个月左右， 孩子能用二三个词组合在一起， 表达意思， 这就进入了多词句时 期。开始时能把两个词重叠在一起，如 “吃饭饭 ”、 “妈妈抱 ”。快到 2 岁时，出现简单句，能 准确地表达自己的意思，如说出 “妈妈抱宝宝 ”， “宝宝吃饭饭 ”等。在这些发展阶段中，孩子 用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。 有些父母因此以为宝宝只能听懂 这些儿语或觉得有趣， 也用同样的语言与宝宝讲话， 这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完 整话的阶段。 4、重复宝宝的错误语音 刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求， 但是有很多宝宝还存在 着发音不准的现象，如把 “吃 ”说成 “七 ”，把 “狮子 ”说成 “希几 ”， “苹果 ”说成 “苹朵 ”等等。这 是因为小儿发音器官发育不够完善； 听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱； 还不能 正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发 “吃”、 “狮 ”的音时，舌 向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来 了。对于这种情况， 父母不要学孩子的发音， 而应当用正确的语言来与宝宝说话， 时间一长， 在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。 5、语言环境复杂 有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会 使 正 处 于 模 仿 成 人 学 习 语 言 的 小 宝 宝 产 生 困 惑