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1?、根据我国民法?通则的规定,学校 及其他教育机构应 属于()。?D
A.企业法人; B.社会团体法人;
C.机关法人; D.事业单位法人
2、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。?B
A.12月1日和3月13日; B.12月4日和3月15日;
C.12月3日和3月16日; D.12月5日和3月15日
3、中国是世界上最大的发展中国家,处于并将长期处于社会主义初级阶段。
中国的法治建设仍面临一些问题,关于这些问题,下列说法不正确的是()。
A
A.通过法治教育,全社会的法律意识
B.有法不依、执法不严、违法不究的
和法治观念已经达到较高水平,仍需
现象在一些地方和部门依然存在;
进一步提高;
D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯
C.地方保护主义、部门保护主义和执
法、以言代法、以权压法,对社会主
行难的问题时有发生; 义法治造成损害
4、从逻辑的结构上看,任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行
为准则和()这三个组成部分。A
A.法律后果; B.法律责任;
C.行为结果; D.法律依据
5、不属于教育法律的责任种类的是()。?D
A.行政法律责任; B.民事法律责任;
C.刑事法律责任; D.行为法律责任
6、表述义务性教育法律通常采用的字样是()。?A
A.“必须”; B.“可以”;
C.“有权”; D.“有……的自由”
7、作为一个部门法,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内
容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括()。?B
A.权利和义务的统一性; B.法律后果的特殊性;
C.国家强制性; D.法律规范内容的明确性
8、根据我国《立法法》有关规定,在法理上,各省、自治区、直辖市的地
方性教育法规与国家教育部的教育规章相比,其法律效力如何?()A
A.地方性教育法规的效力高; B.教育部的教育规章效力高;
C.两者的法律效力相等; D.两者的法律效力无法比较
9、关于教育立法权的特征,正确的是()。D
A.是一种综合的权利体系; B.最终属于国家主权拥有者;
C.以调整教育中的各种行为关系为
D.以上三种都对
目的;
10、交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案,如提案人认为必须制
定该法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全国人大会议议程最
终由()。A
A.全国人大审议决定; B.全国人大主席团审议决定;
C.全国人大常委会委员长会议审议
决定;
D.全国人大各代表团团长会议审议
决定
11、全国人民代表大会常务委员会的法律解释()。B
A.其效力低于其解释的由全国人大
B.与其解释的所有法律具有同等效
制定的法律,等于其解释的由全国人
力;
大常委会制定的法律;
C.其效力低于其解释的法律,高于国
D.其效力不能确定
务院制定的行政法规;
12、教育法制建设的中心环节是()。C
A.教育法规的制定; B.教育法规的适用;
C.教育法规的实施; D.教育法规的遵守
13、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律
法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,
即()。D
A.教育法规的制定; B.教育法规的适用;
C.教育法规的实施; D.教育法规的遵守
14、下列机构中无权进行教育行政处罚的是()。?D
A.县级教育行政机构; B.省级教育行政机构;
C.国家教育部; D.各级各类学校
15、以该监督方式是否存在直接国家强制力来分,教育法制监督有国家机
关的法制监督和()两大系统。D
A.社会团体的法制监督; B.行政机关的法制监督;
C.司法机关的法制监督; D.社会力量的法制监督
16、人民法院对教育行政案件审理后,应根据不同情况作出判决,下列判
决中不属于法定判决形式的有()D
A.履行判决; B.维持判决;
C.变更判决; D.中止判决
17、我国的教育仲裁制度()。D
A.已经基本建立; B.已经趋于完善;
C.已经较为完善; D.尚在摸索之中
18、学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉,对学校、教师
侵犯其()等合法权益,有权提出申诉或者依法提起诉讼。?C
A.人身权; B.财产权;
C.人身权、财产权; D.受教育权
19、国家实行行政许可制度,实施教育行政许可,一般应当由()。?D
A.政府的名义作出; B.政府发改委的名义作出;
C.政府相关职能部门联合作出; D.教育行政部门名义作出
20、根据我国《学位条例》规定,学位授予单位如发现已授予学位的学生
有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况,可以()。?A
A.经学位评定委员会复议,撤销其获?B.向国务院学位委员会报请撤销其
得的学位; 获得的学位;
C.向学位授予单位的主管部门申请
撤销其获得的学位;
D.向法院申请,由法院裁决撤销其获
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