中考总复习之表达方方式及的作用.ppt

中考总复习之 表达方式的类别及作用 自主回忆: 表达方式可分哪几种?名称分别是什么? 表达方式有五种 叙述、描写、抒情 议论、说明 具体实例: 记叙 1、这个周末,我独自一人(议论拜访了 2、年轻人更应该自我反省。 说明 3、3D打印机与普通打印机的工作原理基本相同。 4、在我们的周围,每天总有一些平凡而动故 事发生,这些故事穿过城市喧嚣的天空,议 纷争的灵魂,温暖着我们的记忆 5、那天我们路过的时候,正好有一个黝黑精瘦的 中年男人,裤腿卷得老高,从池塘 描写 深挖出的 泥淤,赤着脚往旁边的田里去。那是最好的绿 肥。在九月的阳光下,我们能清楚地看到男人额头 上的褶皱和慢慢滚落的汗珠 6、秋天,最难忘的季节 在我们的周围,每天总有一些 平凡而动人的故事发生,这些故事 穿过城市喧器的天空,穿过功利纷 争的灵魂,温暖着我们的记忆。 说说结尾段的作用: 对所叙事情的议论,突出 蹬三轮妇女带给“我的感 动”;巧妙点题,升华情感。 议论和抒情在记叙文中的作用: 议论,即分析评论客观事物,表现自己 的观点和态度。 议论的作用是:①增强文章表达效果, 提高战斗性;②明确文章主题,揭示蕴含 的思想意义;③贯通文脉紧凑篇章结构。 ①直接抒情,又叫直抒胸意,即作者直接倾 吐自己的感情。(可怜白发生) ②即事抒情,又叫叙述抒情,是作者因事而 动情,将感情融人叙事之中的一种抒情方式; ③借景抒情,又叫寓情于景或描写抒情,即 作者把感情寄托在景物描写之中,以景物的 形状、色彩浓度、格调表达感情。(天净沙) ④议论抒情,又叫寓情于理。即把感情寓于 道理之中,借助说理表达思想感情。 抒情,即作者在文章中抒发 主观感受和思想感情。 它的作用是: ①以情动人、增强文章感染力; ②开拓意境,表现和深化主题思 想 ③渲染气氛,显示行文格调,贯 通文章意脉。 白梅无价 ①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候,我的老师许麟 庐正在山东旅行。许老听到噩耗,立即登车,直奔北京。到了苦禅 灵堂,满头白发的老人,长跪不起,恸哭不止。他和苦老,同是齐 白石大师的弟子,手足之情,比一奶同胞还亲。师兄师弟,年轻时 在白石先生左右,一个是左膀,一个是右臂。贫困的时候,他们 个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投,画画儿画疯了的时 候,两个人一夜之间画一刀纸,一百张,酣畅淋漓。这会儿苦禅 去不归,许老恨不能跟随而去。那哭是,真是撕心裂肺,好几个年 轻人才把他从灵前拉起来。透过老人家迸溅的泪花,我能感受到两 位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感,感受到这种渗透着深深文 化气息的友谊,何其珍贵 ②第二天,许老到我家来,进门就说:“静霆啊,苦禅兄走了 啊……”接着又嚎啕起来,这回是在“家”里哭,而且当着我和我 的妻子的面儿。许老失去了大师兄,那种绝望的悲伤,那种真情的 倾泻,让我永生永世都忘不掉。 ③那天,妻子做了老师愛吃的饼,弄了几样好菜,还 有好酒,可老师吃不下饭去,看许老骨瘦形销的样子,我 们执意请他休息一会儿,睡个午觉。谁知,许老刚躺下, 又爬起来,大叫“拿宣纸来”。我那时经济不大宽裕,哪 里有好宣纸存用?翻箱倒柜,才找到两张质量低劣的四尺 宣纸,两只破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他 哪里是在作画,简直是要划破阴阳之界。他笔笔中锋,含 泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响,力透纸背,情透纸 背。毛笔直冲斜行,犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼 师兄之情,倾洒在纸上,朵朵梅花都是泪!老师画枝干的 时候,一言未发,该点蕊了,说了四个字“泥里拔钉”。 梅蕊虽“拔”了出来,可他却无法从情感中自拔。 请辨别出红字部分是哪种表达方式?有什么作用? 议论,点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。 叙述的种类和方法: 叙述有两类:一是概括叙述、一是具 体叙述。概括叙述又叫简述、略述 就是用简单的笔墨对人物、事件、 环境加以介绍、给读者提供一个大 概的印象。具体叙述又叫详述、细 述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、 环境作详细交待。