围棋教程全书.docx

教 案 续 页  总?第?2???页 二?新 课 1?引言：在我们学习吃子之前，要先学一点基础知识，也是常用术语。 基础知识：棋盘是方的，由横竖各19?条线组成。共有?361?个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181 子，白?180?子。黑棋?185?子为胜，白?177?子为赢。四线以下算边，五线以上算中腹。 （一）?气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。 图1?气 图?2?黑有几气 图?3?黑有几气 数一数?2?题黑子有几气，3?题黑子有几气。 。（二），连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘” 。 如图?1?黑?X?子所示。 （三）断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”?如图?2?黑?X?子所示。 （四），打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气（自己有两气以上）?下的这个子就叫“打吃”。 如图?3?黑?X?子所示。 ，（五）?长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”?如图?4?黑?X?子所示。 ， 图1 图2 图3 图4 。（六），提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提” 。 一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图?6——9?黑?X?子所示。 图5 图6 图7 图8 图?5?6?黑?X?后应走成什么样？图?7?8?黑白各先走，应走成什么样？ 1，?介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。 教 案 续 页  总?第??3???页 板书重点：黑棋?185?子胜，白?177?子为胜。?气，连，断，打吃，长，提。?“中央开花三十目” 课堂总结：今天讲的有?3?点，1?棋盘，2?胜负的计算，3?六个常用术语。 三?巩固练习：1?题：哪些子应提掉？ 2?题：八个黑子有几气？?3?题：黑白各先下哪里？ 4?题：A-H?各叫什么？ 5?题：黑先应下成什么样？ 四?课堂对局：练习互相对吃。 五?作 业：课堂做不完，回家作为家庭作业。 1题 2?题 3题 4题 5题 七 棋理棋诀 1 中央开花三十目 在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。?开花” 教 案 首 页 总?第 4 页 课时序号 第 2 节 授?课?班?级 小学低年级入门班 授?课?日?期 课 题 第二课 吃子练习与吃子着法 （一） 授课类型 新 课 教 学 重点讲解双打、门吃和抱吃。学会这三种吃子方法。 目 标 要学会：创造，制造出双打、门吃和抱吃。 。要记住特性：双打出现后，可吃住其中一个（块）?门吃与抱吃出现后，对方是跑不掉的。 。 学会区分门吃和抱吃——门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。 重 理解什么是双打？——打两必吃其一。 点 难 点 理解门吃和抱吃出现后，对方是跑不掉的。——可以当时提子，也可以当时不提子。 棋理棋诀：“棋从断处生” 教 案 续 页  总?第?5??页 教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。 一?复习提问：①棋盘的基础知识：是方的有横竖各?19?道线，361?个点。认得星和天元。 ② 胜负的础 知识：黑棋?185?子为胜，白棋?177?子为胜。?③围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。 ④摆出六个简单的图型说明：气，连，断，打吃，长，提。 气 连 断 打吃 长 提 二?新课 在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了，的确吃 子是很有意思的，很有兴趣的。 今天重点给同学们讲三种吃子着法。 图?1 图?2 图?3 图?4 双吃：在我们下一个子后，同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图?1。 门吃：在对方长一子的地方，两边各有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是门吃。如图?2。 抱吃：在对方长一子的地方，迎面有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是报吃。如图?3。 图?1 图?2 图?3 注意门吃和双吃的区别：门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相同的是：门 吃和报吃出现后，对方的棋子就跑不了了。 在学会吃子后，大家可以发现这样一个问题：同样一人走一手，结果却不一样：有的吃子，有的被吃。 三?巩固练习：黑先 1，2?题重点是制造出双打来。3?4?题藏着门吃。5?题一步门吃。6?题抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6 教 案 续 页  总?第??6??页 板书重点：双吃，门吃，抱吃。 棋理棋诀：“棋从断处生” 课堂总结：①注意区分门吃和抱吃的区别，②会制造双打。③要能看出几步棋以后的门吃。④初步介 绍一下“打劫”。