天窗公开课课件.ppt

29 天窗 1 根据提示，默读课文 (1) 从文中找出带有总结性的语句， 标上波浪线 (2) 在读懂或不明白的地方作好批注， 以备交流 (3) 把自己喜欢的段落熟读至背诵 2 读读这些句子，结合课文，谈谈自己 对这些句子的理解 ? 小小的天窗是你唯一的慰藉。 ? 这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ ? 小小的天窗会使你的想象锐利起来 ? 发明这“天窗”的大人们，是应得感谢 的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从 “无”中看出“有”，从“虚”中看出 “实”，比他看到的更真切，更阔达，更 复杂，更确实！ 3 结合课文内容说说你对 “小小的天窗是唯一的慰藉” 这句话的理解。 阅读质疑 4 填空： 当 的时候 , 因为 , 而小 小的天窗 , 所以它是孩子们唯 一的慰藉。 当 的时候 , 因为 ， 而 小小的天窗 ，所以它是孩子 们唯一的慰藉。 5 研读句子，学习交流 你怎样理解“小小的天窗会使你的想 象锐利起来”？ 从文中找到孩子们透过天窗看到的景物， 画上“一”，把想象到的内容画上 “～～”，并有感情地读一读 阅读质疑 6 看到 想到 1 2 3 雨脚在那里卜落卜落跳， 带子似的闪电一划 这雨、这风、这雷、这电，怎 样猛厉地扫荡了这世界，它们 的威力比你在露天真实感到的 要大十倍百倍。 一颗星，一朵云 无数闪闪烁烁可爱的星，无数 像山似的、马似的、巨人似的 奇幻的云彩。 掠过的一条黑影 这也许是灰色的蝙蝠，也许是会 唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫 头鹰。 7 我会从那小玻璃上面的一颗星， 想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们 （ ）。 我会从那小玻璃上面的一朵云， 想象到无数奇幻的云彩，有的像 （ ），有的像（ ），有 的像（ ）。 8 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑 影，想象到这也许是（ ）， 也许是（ ），也许是 （ ） —— 总之，美丽而 神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的 想象中展开。 灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺 恶霸似的猫头鹰 用“ …… 也许 …… 也许 …… 也许 ……” 写一句话。 9