《家校联系制度》.docxVIP

家校联系制度 为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共 同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、 体、美、劳各方面全面健康发展，我校将原有的学校、家庭、社会等方面 的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方便沟通，提高 家校联系工作效率。 一、家校联系制度 （一） 家访制度 1、 家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访， 原则上每学期对每位 学生家访一次。遇到情况随时沟通。 2、 家访内容：学生在校表现通报、 学生成绩情况通报、学生近期情况 通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况，了解学生对学 校有关方面政策向家长传达情况，其他重要方面情况的沟通和通报。 3、 家访形式：一般采取到家家访形式， 或者利用电话形式、以及采取 邀请家长来校等方式。家访时间可以在放假期间，也可以在行课期间。 （二） 家长会制度 1、家长会次数：每班每期召开一次，如学校有统一安排除外。原则上 一年级至四年级每期2次，一般家长会安排在期中考试之后。也可以根据 班级情况，临时安排家长会 2、 家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩， 通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现，了解学生在 家情况、社会交往情况、近期动向，指导家长有关家庭教育方面的方法技 巧。 3、 家长会形式：一般采取各班召开的方式， 副班主任老师和任课老师 必须参加，原则上邀请蹲点年级行政领导参加。可以光学生家长参加，也 可以采取学生家长、学生共同参加的形式。也可以进行问卷调查，了解家 长各方面动向。 4、 家长会要求：班主任要做好家长会的会场布置， 原则上在本班教室 召开。家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的 建议和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理汇总，便于学校 工作。家长会记录要求上交存档。 （三）家长访校制度 1、 家长访校时间：家长访校一般在课余或者休息时间。 原则上上课时 间不接待家长访校。 2、 家长来访的接待：原则上对应班级班主任或者副班主任接待， 也可 以由任课老师接待。基本程序是家长先行到门卫室进行登记，由家长或者 门卫室联系相关教师，相关教师约定在指定地点进行接待，一般在门卫室 或者办公室接待。如有其它问题需要向学校反映，原则上向当周行政值周 领导反映并进行接待处理 3、家长访校内容：了解学校发展、管理等方面的举措，了解班级管理 情况，沟通学生在校、在家表现，了解学生成绩，对学校、班级管理提出 意见和建议。 （四） 重大情况通报制度 1、 重大情况通报内容：是指有关学校发展、工作管理方面的重大举措、 重要改变、需要家长注意的重点内容、需要家长配合的重大事件、学生重 大问题和情况等。如超过 2天以上全校放假、大面积疫情爆发、需要特别 注意的安全防范、班级的扩充或撤并、作息时间大调整、学生重大违纪、 上级有关需要家长传达文件精神等等。 2、 重大情况通报形式：根据时间松紧、重要程度、 范围大小等方面灵 活确定。如发放〈〈告家长书》、电话联系邀请或要求、广播电视通知宣传、 广告标语等。 （五） 家长委员会制度 1、 家长委员会的组建：家长委员会由学生家长和班主任老师共同推荐， 选择家长当中威信高、责任心强、乐于负责家庭和学校联系工作的家长同 志担任。家长委员会原则上设主任一名，委员 8名。（每个年级一名）。家 长委员会由全体家长推荐，由学校征求各方面情况，邀请商讨确定。 2、 家长委员会的职能 （1）关心和扶持学校教育事业发展，支持学校教育教学工作。 积极参与学校管理，为学校发展出谋划策 组织家长对全体教职工以及学校工作进行监督，反映广大家长要 求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。 积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校 的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。 做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。 协助学校办好家长学校，让广大家长学习必要的抚育、培养、教育 子女的科学知识。 做好家教工作，在全体家长当中起到表率作用。 3、 家长委员会任期：原则上 2年一届。如有特殊情况，可以进行补 充推选。 4、 家长委员会的召开：原则上每期召开一次，学校重大活动邀请列席＜ 弱势学生帮扶制度 1、 弱势学生：是指在生活、学习上有困难或者出现异常现象的学生群 体。例如经常违纪学生、家庭生活困难学生、学习特别困难学生、留守儿 童中的问题学生等。 2、 帮扶原则：一是家校加强联系， 保持及时沟通，班主任和家长均应 主动联系沟通。二是家校积极配合帮扶，家长应随时到校或者邀请教师到 家进行帮扶，对有生活学习困难的学生，教师应主动配合家长搞好教育帮 扶。三是发挥多方合力，利用家庭、社会、学校多方力量，共同帮扶弱势 学生。 3、帮扶