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桃花源记说课稿各位老师大家好我今天说课的课文是陶渊明的桃花源记下面我将从教材教法学法教学过程板书设计和教学反思五个方面对本课的教学设计进行说明一说教材一课文在教材中所处的地位及作用苏教版语文九年级教材上册第五单元的课文全是文言文六篇课文都是传统的名篇虽文体不同但都表现作者对人生社会自然的思考和精神追求本单元学会读书的方法是借助注释学文言文言文是语文学习的一个难点难在文言文写作年代久远背景复杂古今汉语有联系但也有差异借助注释了解课文出处写作背景文化常识与课文内容有联系的作者经历读懂字句疏通文意进而
《桃花源记》说课稿
各位老师：
大家好！我今天说课的课文是陶渊明的《桃花源记》。下面，我将从
教材、教法学法、 教学过程、 板书设计和教学反思五个方面对本课的教学设计进
行说明：
一、 说教材
（一）课文在教材中所处的地位及作用
苏教版语文九年级教材上册第五单元的课文全是文言文。 六篇课文都是传
统的名篇，虽文体不同，但都表现作者对人生、社会、自然的思考和精神追求。
本单元学会读书的方法是：
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