小学六年级上册语文教学课件-第4单元 12《桥》课时2 人教部编版 .ppt

人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 句子百花园：把下列句子改成拟人句。 1.小溪哗哗地向东流去。 小溪唱着哗哗的歌向东跑去。 2.天空中撒满了星星。 天空中到处都是在嬉戏的星星。 比较句子,看看哪一句更好，为什么？ 宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江在眼前。 第一句运用了拟人的修辞手法，“横卧”一词写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。 他用力把小伙子推上木桥 她来祭奠两个人 木桥开始发抖 越来越危险 父子情深 生死桥 设置悬念，前后照应。 讨论：小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？ 构思新颖，让人意外之余又觉得悲壮，达到震撼效果。 这是老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。 2.课文主要写的是老汉，课题却用桥，你怎么理解？ 瓢泼大雨 倾盆大雨 滂沱大雨 和风细雨 风雨交加 狂风暴雨 和风细雨 暴风骤雨 蒙蒙细雨 春雨绵绵 毛毛细雨 疾风骤雨 词语积累（写雨的词语） 桥 村民 党员 老汉 村民 党员 儿子 老汉 先人后己 舍己为人 这篇（ ）写了一位普通的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，镇定指挥，组织村民送上跨越死亡的生命桥。他（ ），把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的（ ）。 不徇私情，舍己为人 桥梁 小说 1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。?(? )? 2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(? )? 3.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(?? )? 4.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。?(? ) 一、写出下列句子运用了什么修辞手法。 比喻 拟人 拟人 比喻 二、文中与结尾处点出的“儿子”相照应的是（ ） B.小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。 C.小伙子被吞没了。 D.老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后。 A.人群里喊出一声：“党员也是人。” D 三、赞扬了老共产党员（ ）的精神？ B A.危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。??? B.把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。? C.表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。?? A.临危不惧 B.一心为民 C.不徇私情 D.说话算话 E.舍己为人 四、（多选）这篇小说塑造的主要人物形象是：（ ）。 A B E C 我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼—老汉！ 啊，老汉！你是一座山一座镇定的山征服了肆虐的洪水 一座刚毅的山抵挡了可怕的灾难更是一座深情的山饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！ 一座山 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 人教部编版小学语文课堂教学精品课件设计 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精