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步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行.... ......生物的分类(按照形态结构分:动物、植物、其他生物;按照生活环境分:陆生生物、水..▲生物圈的范围:(大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平面......生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的....▲探究的过程:1、提出问题??2、作出假设??3、制定计划??4、实施计划 5、得出结论
步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行
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生物的分类(按照形态结构分:动物、植物、其他生物;按照生活环境分:陆生生物、水
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▲生物圈的范围:(大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平面
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生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的
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▲探究的过程:1、提出问题??2、作出假设??3、制定计划??4、实施计划 5、得出结论 6、
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最常见的生物间关系是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系
现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境
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第一单元 生物和生物圈
▲生物的特征:1、生物的生活需要营养?2、生物能进行呼吸?3、生物能排出体内产生的废
物?4、生物能对外界刺激做出反应?5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)
▲调查的一般方法
.... .... .... ....
整理分析、撰写调查报告
.. ....
生生物;按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物)
▲生物圈是所有生物的家
...... .....
150?米内的水层;岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”)
.... .. .. . ..... ...
生存空间
▲环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
▲光对鼠妇生活影响的实验?P15
.... .... .... .... ....
表达和交流
▲对照实验?(P16?)
▲生物因素对生物的影响:
.... .... .........
▲生物对环境的适应和影响
.... ....
的适应?P17?的例子
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥
力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性
▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,
一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
▲生态系统的组成
生物部分:生产者、消费者、分解者
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........食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。...例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。)....................????????????????????????????.. ...
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食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
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例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。)
.......
..........
...
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▲生态系统具有一定的自动调节能力?。(在一般情况下,生态系统中生物的数 和所占比........... ..
▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的
分解者。
▲食物链和食物网:
... ...
.. .. ... ...
有毒物质沿食物链积累(富集)。
量
. ..... .....
例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的
草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。原因是:食物链被破坏而
造成生态系统平衡失调。
▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
▲生态系统的类型?p28
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
▲生物圈是一个统一的整体?p31
第二单元 生物和细胞
▲?显微镜的结构
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的部分;
镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的
物体。
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的
强弱。
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,
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