亲爱的汉修先生读书交流会上课详案.docx

《亲爱的汉修先生》读书交流会上课详案 2、听了这几位同学的分享， 老师忍不住也想和你们分享一下。 一、 游戏导入 出示片段 1：请同学们读一读。知道这是谁说的话吗 1、 老师说“动作”，学生做相反的动作。 鲍雷伊 2、 前段时间，我们一起看完了《亲爱的汉修先生》这本书，今 老师之所以选这一片段，是因为鲍雷伊让我想起了五年级课 天，我们就一起来聊聊这本书。 本里的一位主人公，他同样说过一段类似的话。 出示片段 2：请同学们读一读，知道这是谁说的话吗 二、 简单介绍 费奥多罗夫 在聊书之前，我想请一位同学来简单的介绍下《亲爱的汉修 先生》这本书。 3、他们俩个身上有着一个共同点，看下哪位同学能知道的吗 （点评：你的概括能力可真强，说的真详细，看来你是一位爱读 对待生活，乐观积极。 书的孩子） （点评：这位同学说的真好，都说到老师心坎里。正是因为他们 这种对待生活，乐观积极的态度，深深的吸引住了老师。 ） 三、 人物大盘点 这本书一共分为八个章节，同时书中也提到很多的人物，我 五、说一说 想光靠我们的这副小脑瓜子是很难理清他们之间的关系的。 所以， 乐观积极，这就是老师眼中的鲍雷伊。可着名的文学大师莎 老师给你们做了一张清单，请大家一起来完成，好吗（出示人物 士比亚说过：“一千位读者眼中有一千个哈姆雷特”所以，老师想 大盘点） 看看你们眼中的鲍雷伊。 1、我们先从鲍雷伊一家开始介绍吧，假如上一位同学没有讲 （1） 主动（ 2）爱动脑（ 3）坚持不懈（ 4）性格直爽 清楚，其他同学可以进行补充。 （5）爱读书（ 6）善于宽容和理解别人 （点评：你们看到的人物可真多，甚至有些老师都没发现，你们 （点评：你们都有一双善于发现的眼睛） 真了不起。——我们用掌声来鼓励下自己） 六、帮帮忙 2、书中提到了这么多人物，有没有哪一位给你留下了深刻的 只要细心观察，就一定会有发现。原来看似平凡的鲍雷伊在 印象呢为什么他能给你留下深刻的印象 你们善于发现的眼睛，出现了这么多闪光点。 （点评：讲的真清楚，讲的很详细，概括的真好） 可是，老师在阅读这本书时，遇到了几个问题没有想明白， 同学们愿意帮帮老师吗愿意（出示帮帮忙） 四、 故事情节赏析 1、在家里的烦恼：（1）爸爸妈妈离婚了（ 2）妈妈管的太严了， 1、我们生活中，人与人相处久了就会发生很多故事。书中这 哪里都不让去。（ 3）在家里没有玩伴。 么多人相聚在一起，我相信他们之间也一定发生了很多有趣的故 在学校的烦恼：（1）午餐经常被偷吃（ 2）没有朋友 事。那么，其中有没有你感兴趣的呢说出来和大家分享下。 （出示 2、刚开始是生气的、愤怒的。最后却选择了宽容和原谅。其实， 故事情节赏析） 在宽容别人的同时也是在宽容自己。 （点评：你真是个了不起的孩子，讲的真不错，这部分确实挺有 3、表面上是自己没有使狗狗开心的秘诀， 爸爸车途寂寞更需要土 意思的 / 挺感人的，老师都想把这部分再好好的看一看了。 ） 匪，可其实更是儿子对爸爸的关心和爱。 七、鲍雷伊的成长历程  3、你觉得哪些方法对你的习作有所帮助今后，你要怎么做 从抱怨到宽容，是一种转变。那么是哪些人影响了他的成长 呢（出示鲍雷伊的成长历程） 1、妈妈、法兰德林教会了他宽容和理解别人。 2、汉修先生教会了他倾诉，排除了心中的烦恼和苦闷，才能  （点评：写好一篇文章，其实也不是那么难，只要每天写一点，真实记录下每天的喜怒哀乐，有话则长，无话则短，慢慢地，你一定也能写出好文章。） 乐观积极的面对生活。 八、我们的成长历程  十、拓展——阅读的提升 1、同学们，《亲爱的汉修先生》这本书，我们就讲到这里。 倾诉是一种很好的表达方式，而平时，鲍雷伊也正是用这种方式来抒发自己心里的烦恼与苦闷。  老师知道平时你们也看过很多有趣的书，有没有谁来和大家分享一下。 相信你也一定有不愉快的时候，你是用什么方法来发泻自己 的情绪的呢 （点评：不管你用哪一种方法来抒发自己的情绪，但最后我想用 文中法兰德林的话告诫大家： 在生活中，就算你有困难，又怎样每个人都有，如果你能花 点时间去想想别人，那么你就明白了。 ）  同学们准备的真充分，像《亲爱的汉修先生》这样的国际大 奖小说还有很多，所以，我在这向大家推荐两本书： 《时代广场的 蟋蟀》和《塔克的郊外》 这两本书讲的都是三个动物之间的故事。有兴趣的可以去看 看！ 九、寻觅写作的秘诀 1、在读鲍雷伊的这些书信时，有没有发现他长大了那么他的 文笔有没有发生变化呢（出示材料一） 说一说，你的发现 （点评：嗯，同学们观察的真仔细，鲍雷伊随着年龄的成长，文 笔也越来越细腻，文章也越来越长。 ） 2、鲍雷伊之所以能写出这么生动精彩的文章，除了他自己努 力之一外，还有谁帮助过他吗 （引出汉修先生教会他阅读和习作的方法）