六年级英语期中考试质量分析45258.pdf

六年级英语期中质量考试分析 阿存林 一、试题内容分析 本试题为人教版六年级上册期中试题。满分为 100 分，时值为 90 分钟。试题是对本册英语第一、二、三单元及 Recycle 1 前半学期 所学知识内容的综合性的考察。 二、学生分析 六年级学生，经过了几年的英语学习， 对英语知识有一定的基础。 这次试卷重点考察学生的单词量、 对课文的掌握程度以及对短文的分 析能力，对于学生来说，虽然有一定的难度，但也非常必要。 四：考试结果分析 如果就单纯的考试分数来看 ,应该说成绩不太理想的 .本班一共 46 人，九十分以上的 26 人，八十分段的 11 人，七十分段的 2 人，六十 分段的 5 人，不及格的 2 人，考试均分 88.46.优秀率 86.04％，合格 率 97.82％。如果从学生的层次来看 ,考试的成绩却是令人深思的 .学生 高中低层次的分布并不是让人满意的、特别是不及格的学生。 五、主要问题： 1, 学生平时缺少题型的专项训练 , 有时侯训练了 , 但训练的不到 位。 2, 学生的考试能力太差 , 不会融会贯通。 精品文库 3，单词填空、句型转换学生错误较多 , 理解能力和应变能力比较 差。 4，学生的阅读能力有待进一步提高。加强、加宽、加深学生的阅 读量。 5，学生的书面表达能力太差。 六、对今后教学的几点思考 1、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，增强上课技能，提高 教学质量，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读 写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。课后要 布置一定量的家庭作业，做到字不离手，句不离口，教师要将检查和 督促跟到位，使家庭作业具有实效性。 2、注重培养学生学习英语的兴趣。教师要再班内努力营造竞争向 上的学习风气，要关注中等生和学困生，课堂上多给他们一些机会， 多提问，多鼓励，对他们的点滴进步及时表扬，增强他们学习英语的 兴趣。 3、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从 读音上归纳 ，拼写上归纳 。努力提高学生的学习力 、记忆力和想象力， 创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。 欢迎下载 2 精品文库 4、给学生一个完整的知识体系，便于学生回家的复习。每课归纳 重点句子 ，词组、语法和每单元整体总结， 明确学生需要背诵的内容。 学完每一个模块后进行一次小检测，然后查缺补漏。 5、注意分层教学。优等生以赛代练，后进生需要“开小灶” 。首 先，为学生加油，鼓励他们“尽最大的努力、留最小的遗憾” ；其次， 通过单独辅导，查漏补缺，在教师的帮助下，横向和自己比，纵向和 整体比，逐渐跟上整体学习步伐，不求立即缩短差距，但求不把距离 拉大。 6、抓好早读质量，学生在背诵方面采取小组长监督，教师抽查、 等方法相结合，要做到，抓住个体，切实把背诵落到实。 7、拓宽学生的阅读量，加强学