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五年级下五年级下数学第五单元图形的运动三教学计划一单元教材分析本单元是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上并结合学生熟悉的生活情境进行安排的学生完全可以通过观察想象分析和推理等过程独立探究出来因此教师注意让学生真正地充分地进行活动和探究要切实组织好学生的课堂活动为学生创造探究的时间和空间不要让教师的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手亲自体验和独立思考这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼空间观念才能得到发展二单元教学目标进一步认识图形的旋转探索图形旋转的特征和性质能在方格纸
【五年级下
【五年级下.数学】
第五单元 《图形的运动(三)》教学计划
一、 单元教材分析
本单元是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上,并结合学生熟悉的生 活情境进行安排的,学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究 出来,因此教师注意让学生真正地、 充分地进行活动和探究,要切实组织好学生 的课堂活动,为学生创造探究的时间和空间,不要让教师的演示或少数学生的活 动和回答代替每一位学生的亲自动手、 亲自体验和独立思考。这样学生的空间想 象力和思维能力才能得到锻炼,空间观念才能得到发展
二、 单元教学目标
?进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把 简单图形旋转
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