【备课教案】第6单元第8课时喝牛奶问题——数形结合的解题策略(人教版五年级下册数学).docx

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2020-09-27 发布于天津
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【备课教案】第6单元第8课时喝牛奶问题——数形结合的解题策略(人教版五年级下册数学).docx

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五年级下五年级下数学第课时喝牛奶问题一一数形结合的解题策略学习内容学习目标书第学习内容学习目标书第页例内容及页练习二十五的第题培养数形结合的数学思想能力体会转化思想提高解决实际问题的技能编写人重点借助形感受与数之间的关系难点理解杯的是多少杯会用数形结合的思想解决问题自主空间导学流程自主空间独立自主学习口算亠折一折取出一张长方形纸涂色表示出和说一说喝了一杯奶的表示合作互助学习自学课本第页例一杯纯牛奶乐乐喝了半杯后觉得有些凉就兑满了热水又喝了半杯就出去玩了他一共喝了多少杯纯牛奶多少杯水阅读与理解你知

【五年级下【五年级下.数学】第8课时喝牛奶问题一一数形结合的解题策略学习内容学习目标书第99 学习内容学习目标书第99页例3内容及101页练习二十五的第8-10题 1、培养数形结合的数学思想能力。 2、体会转化思想，提高解决实际问题的技能。编写人重点：借助形感受与数之间的关系。 1 1 难点：理解2杯的2是多少杯？会用数形结合的思想解决问题。自主空间导学流程自主空间【独立自主学习】 1、口算 3 1 7 4 3 5 7 4 —亠— — — 4 4 9 9 7 +7 15 15 11 5 6 8 17 13 9 5 12 —12 17 ,+ 17 21 — 21 14