2017体育艺术2+1活动方案.docx

--- 澴潭镇大碑小学体育艺术 2+1 实施方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提， 是中华 民族旺盛生命力的体现。 " 体育、艺术２＋１项目 " 是教育部为推动学校体育和美育改 革与发展而逐步推进的一项重要工程项目， 是教育部实施 《教育振兴行动计划》 的具体措施之一， 是通过学校组织的课内外体育 和艺术教育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间， 实现 “体育与艺术、科技与创新、趣味与竞 技”的完美统一，让每个学生 在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺 术技能， 为学生终身体育和提升审美素质， 陶冶情操奠定良好的基础。根据县教育局文件精神， 结合我校实际情况， 我校将继续全面启动 " 艺体２＋１项目 " 工程。为使 " ２＋１项目 " 工程 强力推进落到实处，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领， 倡导“我参与、 我快乐、 我运动、我健康”的运动理念，引导 学生积极参加文明、健康、活泼的文 体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、 崇尚运动、追求艺术、文化育人的良 好校园文化氛围。 二、实施原则 1. 教育性、科学性、趣味性原则。体艺“ 2+1”活动要坚持 育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐， 寓 --- --- 炼于乐。 全面性原则。体艺“2+1 ”活动要与日常教育教学工作有 机结合， 与新课程改革相结合， 与学生综合素质培养工作有机结合。体艺“ 2+1 ”活动的内容 与形式要丰富多彩，能够满足不同 特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要， 促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面 提高， 并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3. 坚持自主自愿与积极引导相结合原则。 在组织学生参加体艺“ 2+1 ”活动的过程中， 教师以鼓励引导为主，形成学校的特 色活动项目，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权， 为学生营造一个自主讨论、 组织、操作、 交流和评价的良好环境 和氛围。 4. 坚持校内校外相结合原则。 以校内教育为主阵地， 充分发挥校外教育的独特功能， 促 进校内校外的有机结合， 密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的综合教育环境。 坚持安全第一原则。在体艺“2+1 ”活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理， 制定相应的安全措施、 应急措施和防范措施， 避免和防止意外事故的发生， 但也要防止以怕出事 故为由不积极开展活动的倾向。 三、实施目标与方法 1. 以实施教育部“体育、艺术 2+1”项目和《学生体质健康 标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能， 具有一项艺术特长。 在开齐开足体育和艺术课程， 提高课堂教学 --- --- 质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动， 满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。 2. 制定我校学生体艺“ 2+1 ”活动工程规划，明确目标、落实责任，确立 1 — 2 项体艺 特色，努力形成学校的品牌。做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实” 。 3. 学校落实相应的体艺经费， 大力改善体育、 艺术活动的场地设施和设备， 提高全体教 师尤其是有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校体艺“ 2+1 ”活动的正常开展。同时， 积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量， 建立稳定的专项课外文体活动训练点， 定期开展活动， 推动中小学课外文体活动形成规模、提高水平。 建立评价制度。 学校每学期对学生进行一次体艺技能达标评价认定，颁发认定证书并在学生的素质报告书中记录。 四、组织机构 为了进一步加强学校的体艺特色教育工作，学校成立了体艺“ 2+1 ”项目工程领导小组 和指导小组，该小组负责研究学校的体艺特色教育工作， 并为大课间活动、 课内外体艺活动提 供必要的物质和场地保证。 （一）领导小组成员如下： 组长：邹元刚 组 员：李 俊 刘小科 龚运刚 周银水 （二）指导小组成员如下： 体育指导组：李俊 刘小科 龚运刚 --- --- 艺术指导组：周银水 金红玲 陈玉梅 郭明权 五、活动形式、内容 （一）体育技能 体育技能以首推与自选相结合，这样不仅能展示学校的特 色，同时还能满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。 具体 方案设计： 充分利用大课间活动，开展学校特色活动 我校大课间活动时间安排在每天上午第二节课后和下午课 外活动，时间均为 30 分钟。活动内容为体育类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等；艺术 类：美术、书法。活动过程旨在师生全员参与，体现快乐学堂、快乐艺体、快乐成长的理念。 体育技能加强校本化、课程化 根据我校体育师资的情况， 我校在课程设置时注重班级间的 均衡， 1 — 2 年级每周四节体育课， 3-5 年级每周三节体育课。