- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
棠高的理想成功的一半
七年级一班
什么是理想?
理想是人们对美好未来的想象,是一种
同奋斗目标联系的、有实现可能性的向
往和追求。
·理想是指路明灯。没有
理想,就没有坚定的方
向;没有方向,就没有
一列夫托尔斯秦
调查问卷
你有明确的理想吗?
有
没有
没想过
·你清楚自己的喜好和兴趣吗?
清楚
不清楚
你是否有你心仪的高中和大学?
有
没有
不确定
三个建筑工的故事
个建筑工人的故事
有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时,有人问他们:“你们
在至盐么呀?”第一个头也没抬,没好气地说:“你没看见吗
第二个人抬起头来说:“我们当然要盖一间房子。”第三个人
边干活边唱歌,
满是笑容
在盖
常漂亮的房子
久的将来,这里将变成一个美丽的花园,人们会在这里幸福的
十年后,第一个人仍是,名建筑工人;而在施工现场拿着图纸的
锇,命两个工正籮为王
现在已成了一家房
个人的成就与其理想的
高低成正比,理想越高远他成
功的希望也越大。
美国著名的商业大学哈佛大学,在1979年对应届毕业生做了一个调查报告。在调查中,他
们询问在应届毕业生中有多少人有明确的人生目标:结果只有3%的人有明确的人生目
标并且写在了日记本上。他们把这些人列为第一组;
另外有13%的人在脑子里有人生目标但没有写在纸上,他们把这些人列为第二组
其余84%的人都没有明确的人生目标,他们的想法是完成毕业典礼后先去度假放松一下
这些人被列为第三组
年后,哈佛大学又把当初的毕业生全部召回来做一次新的调查:
结果发现第二组的人,即那些有人生目标但没有写在纸上的毕业生,他们每个人的年收入
平均是那些84%没有人生目标毕业生的两倍。
而第一组的人,即那些3%的把明确人生目标写在日记本上的人,他们的年收入是第
和第三组人的收入相加后的十倍
也就是说如果那97%的人加起来一年挣一千万美元,那么这3%的人加起来的年收入是
这个调查很清楚的表明,
那些97%的毕业生看到这个结果后都大为吃惊,他们很后悔当初没能花点时间来确定自
己的人生目标并很清楚的写在笔记本上
这个调査揭示了一个人成功、深藏不露的秘密,那就是设定明确的人生目标,把它清楚地
写在笔记本上,会有一种超乎寻常的特异功能。这种特异功能可以使一个人的财富成功
超过平常人十倍,百倍,甚至亿倍
周总理的理想
令修身课上,魏
向同学们提出一个问
题:“请问诸
什么而读
同学们踊跃回答。有的说:“为明
理而读书。”有的说:“为做官而读
书。”也有的说
挣钱而读
“为吃饭而读
周恩来一直静静地坐在那里,没有
大家静下来,点名让他回答。周恩来站
起来
坚定的回答道
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没
相目
岁的孩子,竟有如此
抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问
句
你再说
“为中
起而读书!
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏
校长的喝
哇!为中华之崛起
有志者当效周生啊!哈哈哈!
张海迪的理想
◆小海迪瘫痪后,人们认为都她这一生只能依靠
别人来生活了。可是,小海迪想:我要自立,
长大了要为人民做点事,成为一个对社会有益
的人。要实现这个愿望,没有知识、没有本领
怎么行呢?可是,她又没办法去学校读书,于
是,她小小年纪,就立下志向,决心以病床当
课桌,自学成才。她开始用识字卡片学习认字
,不久,又学会了汉语拼音和查字典。从此,
她以顽强的毅力走上了自学求知的道路
追逐梦想的安徒生
前有一个穷孩子,父亲是鞋匠。父亲去世之后,母亲为
他有机会去晋见王子,他
千面前诗要朝诵剧至:鑫演完单子间他
皇家剧院演戏
这个长着小丑般大鼻子的苯
头到脚看了一遍,然后对他说:“能够背诵剧本,并不表示能够
剧本,那是两码事
你还是去学一门有用的手
是的继夏签别厅禽教黩
钱罐
他相信,只要自己愿意努力,安徒生这个名字一定会流传千古。
到了哥杰险1人高检户抽整以绘:平按了所有
1835年,他发表的童话故事吸引了儿童的目光,开启
王菱徒碧袋郸茧事酹成聋衢花嵩开看
年了
彼得杰克森的
《金刚》梦
1969年,一个新西兰小男孩第一次看《金刚》。这是一部1933年拍摄的经典影片
小男孩被电影离奇的故事和神奇的色彩吸引。走出电影院,小男孩便萌生了当导
演的念买,并且立志要拍一部像《金刚》这样的电影
几年后
他从父母那里得到一部微型摄影机,迷上了拍电影,并学着大人
那样着手准备拍《金刚》,结果,他失败了。但他一刻也没有放弃当导演的梦想
多年后,这位新西兰小男孩终于梦想成真,成了一名导演,他就是世界影坛著
名导演—彼得杰克森
成
您可能关注的文档
- 岭南天地销报告.ppt
- 岭南水城揭阳汇编.ppt
- 岩芯描述地质学基础.ppt
- 岭南版八年级美术鸟语花香精品.ppt
- 岭南版美术二年级上册 钟表历史.ppt
- 岭南非质文化遗产.ppt
- 岭南版八年级下册美术6色彩表现精编.ppt
- 岳阳楼文学采风.ppt
- 岳阳市疾控中心结防科结核病宣传详解.ppt
- 岳阳楼记PPPT免费完美版.ppt
- 第12课 我们小点儿声 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 11.2我从哪里来(教学课件)二年级道德与法治下册(统编版).ppt
- 第10课 我们不乱扔 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 1.3过好我们的课余生活 课件五年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第四单元《法律保护我们健康成长》大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 第十一课:多姿多彩的民间艺术(分层练习)四年级道法下册 部编版.pdf
- 第八课:大家的“朋友”(分层练习)三年级道法下册 部编版.pdf
- 第5课 我爱我们班 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第二单元 我们是公民 大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 人教部编版二年级语文下册第五单元单元教学课件.ppt
文档评论(0)