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定风波 苏轼  学习目标 1体会苏轼在诗歌中寄寓 的感情 2.在理解文章基础上有感 情地朗读课文  走近苏轼 苏轼(1037-101),北宋文学家、书画家。字子 瞻,又字和仲,号东坡居士。汉族,眉州眉山(今 属四川)人。与父苏洵,弟苏辙合称三苏。他在文 学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达, 与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一;诗清新豪 健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格,与 黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后代很有影响 与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创 新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚 米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,喜作枯木怪石 论画主张神似。诗文有《东坡七集》等,词有《东 坡乐府》。  了解背景: 宋神宗元丰五年(1082)的三月七日 时苏轼谪居黄州(今湖北黄冈县)已第 三年。因自然现象,谈人生哲理。即 景生情,而非因情造景。《东坡志林》 说:「黄州东南三十里为沙湖,亦曰 螺师店,予买田其间,因往相田。 途中遇雨,便写出这样一首词来,于 简朴中见深意、寻常处生波澜。  宋哲宗时,旧党当权,召还 为翰林学士;新党再度秉政后 又贬惠州,再贬儋州(今海南 儋县),后死于常州。 苏轼总结自己的一生: 问汝平生功业, 黄州惠州儋州。  苏轼词特点: 广阔的社会视野,渊博的学识,旷达的情 怀,浓郁的生活情趣 【写作风格】 、豪放风格。充沛激昂甚至悲凉的感情;慷 慨豪迈的形象;阔大雄壮的场面。 2、旷达风格。《水调歌头》《定风波》《行 香子·述怀》 3、婉约风格。这些词感情纯正深婉,格调健 康高远,也是对传统婉约词的一种继承和发展 (《蝶恋花》)  山頭 有 何城 定風 本 “一 决相迎 吹 其巷打 怕  重要字音: 蓑(s)吟(yn) 料(liao)峭(qiao) 萧(xao)瑟(se) 啸(xiao)  理解词义 狼狈:形容处境困窘、难堪。 吟啸:吟诗、长啸。 芒鞋:草鞋。 烟雨:烟波风雨。 料峭:形容风力寒冷、尖利。 萧瑟:风雨穿林打叶声  词类活用 1.同行皆狼狈(动词用作名词, 同行的人) 2竹杖芒鞋轻胜马(竹杖:名词 用作动词,拄着拐杖。芒鞋≯名 词用作动词,穿着草鞋。马:名 词用作动词,骑马。)