部编人教版四年级语文上册第3单元试卷.docx

部编人教版四年级语文上册第 3单元试卷 （70分钟完成）四年（）班 姓名（ ） 一、 书写端正、卷面整洁。（3） 二、 日积月累。（38） 1、读拼音写词语。（8） y dng y i w d qi dng z mg ti m x in ch i f Ug ia2、形近字组词。（8 f U g ia 2、形近字组词。（8） g sh i n 岔g k U l en g xi a 1 融（ ） 折（ ） 代（ )愉( ) 隔（ ） 拆（ ） 伐（ ） 偷（ ) 3、照样子，写 亏一写。 （6） 笑嘻嘻 火 兴 勤勤恳恳 蹦蹦 匆匆 风度翩翩 可怜 得意 4、读一读, 加标点（5） O 还唱歌给你听 □（1）树对鸟儿说 □ 再见了 □ 小鸟 O 还唱歌给你听 □ （2） 匚 我为你们三个人的健康喝了三口匚 她微笑着说 匚 （3） □ 笑是很重要的 □ 老木匠对自己说 □ 谁要是不会笑 □ 谁就没办法过快乐的日子 匚 5、联系课文，完成练习。（13 ） （1）本单元我们学了 、 、 这几篇童话，我最喜欢的是 。因为 O （2） 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 , 夏天 ，秋天 ，冬天 。 （3） 读了《幸福是什么》这篇童话，我知道了：幸福要靠 ，要靠很好地尽 自己的 ，做出对人们 的事情。 三、阅读风景线。（32） （一）去年的树 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿.。（仿佛在说： ） 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿.，就飞走了。（此时，鸟儿 ） 1、 这几句话中和眼睛有关的词语是（ ）、（ ）、（ ）0 （3分） 2、 我发现这几话中有两个“看了一会儿”。请展开想象，写一写（4分） 3、 我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为 （3） （二）木偶探海记 木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听 众介绍他探海的观感： “嗨，人们常说海是很深的， 其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里， 海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕 自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只能 在胸脯下轻轻飞溅……” 话没说完，全场乱了起来：老蚌（b on g ）掩着嘴唇吃吃地笑，螃蟹举起大锤咚 咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。 木偶直气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道： “你们为什么不好好听讲？为 什么那么乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（ y i）造？” 怎么能跟木偶说得清楚呢？ 一个简单的道理他不知道： 1、 “测量”的“测”是 结构，按音序查字法先查 ，读音是 “考察”的“察”是 结构，这个字共 画。（ 5分） 2、 根据解释从文中找出词语写下来。（8分） TOC \o 1-5 \h \z （1） 调查研究，思考观察。 （ ） （2） 主观的想法，缺少客观证据。 （ ） （3） —会儿东摇摆，一会儿朝西晃动。 （ ） （4） 以高速度和大角度向下飞。 （ ） 3、 木偶在海上走了几千里，为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢？ （ 3分） 4、听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石子也又蹦又跳？（ 3分） 5、寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是什么？请 联系上下文选择正确答案的序号，填在文末的横线上。（3分） 没有调查就没有发言权。 要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也得不到。 个人的力量有限，集体的智慧是无穷的。 四、写作天地。（30） 从下列词语中选择3-5个展开丰富的想象，编出一个生动有趣的童话。 河马 小矮人 雪山 峡谷 麻雀 寒冬 森林 木偶 老虎 猴子……  ★五、课外天地 诗句填空（10分） 1、 劝君更尽一杯酒， 2、 故人西辞黄鹤楼， 3、 ， 一片孤城万仞山＜ 4、 百川东到海， 。 5、 少壮不努力， 。