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2005年第一学期中二班班务计划 2005学年第一学期中二班班务工作计 划 一、 情况分析 新幼儿园刚落成，新的学期新的开始，我们必须以最短 的时间让幼儿适应新幼儿园，使他们能在新幼儿园感到愉 快，使幼儿的各项能力都能有所提高，体质也有所增强，幼 儿间相处较为融洽语言表达能力有所提高。孩子们各自的基 础我们了解得不深。有的孩子的自控能力较强，有的孩子接 受力能力强，但过于好动，注意力难以持久，而且也不能虚 心接受他人的意见，较好胜，有的孩子性格较内向，不积极 主动和教师及小朋友交往，缺乏自信心。因此在本学期我班 将根据幼儿的实际情况，着重加强幼儿的语言，计算及社会 性发展的能力，为幼儿提供一个愉快宽松和谐的生活及学习 环境，并培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿得到全面发展。 二、 根据本园的计划以及新教材的使用 ，本学期我们结 合本班幼儿的实际情况开展主题教学。我们以多元化教学方 式进行教学。认真做好各种各项的活动计划。我们两位老师 团结友好，融洽合作。同心协力地把幼儿教育好，使他们的 身心都得到良好的发展。 三、 六大领域教育目标： （一）健康与体育 1、 知道要做到勇敢、不娇气并学会关心别人。 2、 养成良好的生活习惯、自理能力、自已的事自已做。 3、 让幼儿知道吃饭时要细嚼慢咽，培养良好用餐习惯。 4、 掌握拍球、滚球、传球等球类运动的基本技能。 5、 认识身体清洁的重要，了解洗脸，刷牙及洗澡的好 处与安全注意事项。 6、 学习穿衣服的方法以及折叠等整理衣物的方法。 7、 认识不同类型的厕所及使用方式，学习维护厕所清 洁的方法及如厕礼貌。 &培养安全及自我保护的意识。 9、 了解标志的作用，初步学会看标志以保护自已。 10、 锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。 11、 培养 幼儿的弹跳能力。 12、 提高幼儿动作的灵敏性，协调性，培养幼儿活泼开 朗的性格。 13、 培养幼儿多种技能，如投掷、绕物走、跳跃等。 （二）数学 1、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 学的重要和有趣。 2、 练习1~10的顺唱与逆唱。 3、 结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。 4、 认识半圆形，梯开。 5、 让幼儿练习大中小三项的比较 6、 让幼儿学习形状特性的组合变化与半圆开，梯形形 状的运用。 7、 学习区别不同的范围内，正确地点数个别的数量。 8、 幼儿能说出循环序列的规律，例如：红、红、蓝、 红、红、蓝。 9、 学习函数对应与什数的综合练习。 10、 幼儿能通过学习，了解各种不同的空间对应方式。 11、 认识一双，一对的概念形式。 12、 幼儿学习做同类别物品的特性分类。 13、 幼儿能做数量10以内的分解和合成。 （三）科学 1、 对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、 能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 3、 能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。 4、 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自 然资源，有初步的环保意识。 5、 观察秋天植物的外开特征，认识秋天的花朵。 6、 认识砂石的特征。 7、认识白天和晚上天象的不同 &认识水在生活中的功用，并了解水对动植物的影响。 9、 能知道物品在水中会有沉或浮的现象。 10、 知道常见动物的特征与习性。 11、 认识动物的尾巴特征以及功能。 12、 认识磁铁的功能及在生活中的应用。 13、 知道电筒的照明功能。 （四）语言 1、 认识容易发生危险的行为，学习如何避免意外发生 2、 能看懂图画的主要内容，并尝试讲述图画中的故事。 3、 引导幼儿观察秋天景象，欣赏一些诗歌。 4、 复习巩固对动物名称及数量如：一只小刺猬，两只 小白兔，三只小蚱蜢的认识。 5、 大方、乐意地进行语言交流，能大胆地表达自已怕 意见，同时也能安而专注地倾听别人的说话。 6、 学习简单而完整的合成句：如：猜猜我是谁？ 7、 掌握一定的词汇及常用句子。 &在游戏中巩固练习发音，正确地运用名词，动词， 量词等。 9、 知道与同伴应团结合作，互相互爱，友好相处。 10、 引导幼儿用完整，连贯的语言表述自已对冬天的印 象，并学习看图说话。 11、乐意参加冬季体育活动，养成勇敢，不畏严寒的意 志品质。 （五）社会与环保 1、 理解适应陌生新环境并不困难，而且还会有许多新 快乐。 2、 学习探索解决适应过程中的新问题的新策略。 3、 体验如何维持旧的友谊和建立新的友谊。 4、 理解自已怕情绪会影响其他人，尝试用积极的方式 调整自已的情绪。 5、 学习发现他人的优点，以及学习用适当的方式真诚 地赞扬他人 6、 初步学习进行社会调查。 7、认识公交车上的公共生活环境，体验维护公共生活 秩序的必要性。 &在采访中尝试大胆与陌生人交往，能用较完整的语 言表达自已的想法。 9、 感受超市的环境，了解