沪科版物理八年级上册《4第2节 平面镜成像》PPT课件 (9).ppt

例2：作出物体AB经平面镜后所成的像A’B ’ A B A′ B′ 根据平面镜成像特点： （1）像、物连线与镜面垂直 （2）像、物到镜面的距离相等 巩固练习： 1．如图所示，表示物体“F”在平面镜内成的像，其中正确的是( ) 2.静水面能形成水面上物体的“倒影”，这“倒影”是( ) A.倒立的实像 B.缩小的实像 C.等大的虚像 D.等大的实像 3.小明身高2.28m，站在竖直的平面镜前6m处，他的像高 m，人与像的距离为 m；若他以2m/s的速度向平面镜走去，2S后，像高 2.28m（大于、小于或等于），像与人相距 m,相对于人来说，像的移动速度为 m/s。 C C 2.28 12 等于 4 4 4、作出下列各图中物体AB经平面镜后所成的像A′B ′ B A A A B B 虚像： 物体发出的光线经平面镜反射后，其反射光线的反向延长线相交而成的 ——光的反射 推1：任意两条反射光线的反向延长线的交点，即为虚像点 推2：任意一条反射光线的反向延长线必然经过相应的像点 三、平面镜成像的原理 S S′ 请作出由点光源发出的任意两条光线经平面镜反射后的反射光线 推3：镜面位置就是像、物连线的中垂线 1、找出图2中发光点S发出的经平面镜反射后经过A点的光线。 2、试在图3中画出平面镜的位置已知点光源A和两条反射光线， 。 3、图4所示的a，b是经平面镜反射后的反射光线，画出对应的入射光线。 * * * * * * * * * * * * * * 知识回顾： 1、光的直线传播原理: 光在同种均匀介质中沿直线传播 2、当光射到物体表面时，被物体表面反射回去的现象，叫做光的 。分为 反射和 反射，他们 遵循光的反射定律。平静的水面、釉面瓷砖、光滑的玻璃表面发生的是 反射。 3、光的反射定律的内容是： “三线” ； 线居中；“两角” ；光路 。 反射 镜面 漫 都 镜面 共面 法 相等 可逆 人眼总是凭“光是沿直线传播”的经验来确定物体的位置的 思考：点燃的蜡烛在你身旁，你是怎样看到焰烛的？烛焰发出的光是怎样传播的？ 烛焰发出的光进入眼睛 直线传播 当我们站在穿衣镜前或者平静的池水边时，你会有什么发现呢？ 第二节 平面镜成像 【学习目标】 1．运用常见器材，设计实验探究“平面镜成像时像与物的关系”。 2．知道平面镜成像特点及其应用，会用平面镜成像特点作图。 3. 了解平面镜和球面镜在生活中应用。 【重、难点】 平面镜成像特点及其应用 平面镜 表面（反射面）平整光滑的镜面 平面镜成像原理： 光的反射 一、认识平面镜 提出问题：平面镜成像有什么特点？ 平面镜的表示： 反射面 二、实验探究：平面镜成像的特点 提出问题： 平面镜成像有什么特点？ （ 像与物的位置、大小关系？ ） 猜想与假设 像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。 小组交流： （1）实验各个步骤的目的或作用是什么？ （2）在寻找蜡烛的像的位置时，眼睛应在玻璃板的哪一侧观察？ （3）实验中通过什么现象知道平面镜中的像与物体大小相等的？ 设计实验 1、明确该实验需要哪些实验器材？ 2、明确实验的过程（步骤） 镜后的蜡烛与镜前蜡烛的像完全重合 自主学习： 阅读课本P58--59“实验探究”部分： 成果展示： 在点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看 实验数据： 进行实验： 实验次数 物距 S1 像距 S2 像和物的大小是否相等 物像连线与镜面的位置关系 实像或虚像 1 2 3 各小组成员密切配合根据教材步骤完成实验，并将实验现象和数据填入下表。 温馨提示：将玻璃板的位置和物体 与像的位置用线或点描好。探究：物像连线与镜面是否垂直 2.像与物的大小相等 3.像与物到镜面的距离相等 4.像与物的连线与镜面垂直 平面镜成像的特点 交流合作、总结规律 1.平面镜成的像是正立虚像 物像关于平面镜对称 5.左右相反 正立、等大的虚像 （1）为什么要用玻璃板代替平面镜？薄的好还是厚的好？ （2）实验中为什么要用两只完全相同的蜡烛？ （3）在实验过程中，蜡烛是点燃好，还是不点燃好？ （4）探究像与物到镜面距离关系时，要进行多次实验，目的是什么