教师教学工作总结1500字.docx

教师教学工作总结 1500 字 我从第一次走上讲台初为人师到现在 , 已经一个学期了。回首这 一个学期的工作实践 , 我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任 111 和 112 两个班的语文教学工作 , 同时还担任 111 班的。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师 , 一开始我心中不禁有些忐忑。 幸运的是 , 学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助 , 而我本人也倍加努力 , 本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践 , 我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。 一、教学工作的心得体会。 、认真备课对教学十分重要。教学中 , 备课是一个必不可少 , 十分重要的环节。 备课充分 , 能调动学生的积极性 , 上课效果就好。 一 开始每备一篇新课时 , 我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一 篇文章 , 我往往发现文中可讲的知识点很多 , 而且似乎都很重要 , 但都 讲的话一方面课时不允许 , 另一方面突显不出文章的重点。面对这么 多的知识点 , 我应该如何取舍 , 而且应该如何安排组织才可以使整篇 文章上得连贯、流畅、圆满呢 , 这是我备课中遇到的最大问题。于是 , 每天我都花费大量的时间在备课上 , 认真钻研教材和教法 , 对照单元 学习要求 , 找出重点、难点 , 并把各个知识点列出来按重要程度排列 , 进而组织安排上课的思路。 同时 , 我还经常请教有经验的教师 , 经她们 一点拨 , 我茅塞顿开。此外 , 在备课的过程中 , 我除了准备课本上要求 的内容外 , 还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充 , 提高学生的听课的兴趣。 、重视课堂 45 分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的 45 分钟 , 在教学的过程中尽量做到内容丰富充实 , 教态自然大方 , 语言生动活泼 , 并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生 , 让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中 , 我留心注意学生的反应 , 及时解答学生提出的问题 , 注意加强和学生的交流 , 以提高学生学习的积极性。 此外 , 我坚持每节语文课前空出 3 分钟的时间让学生上台朗诵 , 一来可以训练他们的普通话 , 提高他们的语感 ; 二来可以锻炼他们上台的胆量。 一学期下来 , 很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。 、对成绩较差的学生进行课后辅导。 针对不同的后进生的具体情况 , 我制定了相应的计划和目标 , 利用下午放学的时间 , 对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励 , 消除他们的自卑心理 ; 有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题 , 增强他们的自信 , 提高他们的学习积极性。 、多听不同老师的课 , 多向有经验的教师请教。 身教胜于言教 , 教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧 , 值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课 , 我次次都有不同的领悟 , 都能收获到很多东西 , 经常有“听君一节课 , 胜思一整天”之感。 二、心得体会。 、身为教师 , 必须以身作则 , 成为学生的表率。 、既要严格要求 , 又要无限热爱学生 , “严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度 , “爱”就是要热爱学生 , 多关心学生 , 帮助学生解决一些实际问题。 、尊重学生 , 做学生的良师益友。高一学生情感丰富 , 但较脆弱 , 渴望得到成年人的尊重 , 对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言 行举止中时常流露出对学生的尊重、理解 , 通过真挚的爱去感染、引 导学生 , 从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。 、注重与学生的交流 , 充当学生倾诉的对象 , 从学生的角度去理解他们 , 帮助他们分析、解决问题 , 成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。 有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受 , 当得到我的细致回应后 , 他们会大受鼓舞 , 渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入 , 甚至是触及心灵深 处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语 , 要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教 , 而是真的能从他们的角度理解他们。现在 , 周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外 , 我还经常与学生进行面对面的谈心 , 拉近师生的距离 , 让我成为学生愿意交心的朋友。 、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是 “中间型”学生。一开始接手班级的时候 , 我把精力主要集中在对“后进生”的转化上 , 后来通过与学生的接触、交谈 , 我深深感悟到 , “中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑 ,