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人教版小学数学四年级上册第五单元教学计划 第五单元教学计划 ——《平行四边形与梯形》 【单元内容】 1. 平行与垂直 2. 学习画垂线 3. 学习画平行线，理解“平行线”之间的距离处处相等 4. 平行四边形和梯形的特征 5. 认识平行四边形、梯形的底和高 【单元目标】 1 ．使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和 平行线。 2 ．使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 3 ．通过多种活动使学生逐步形成空间观念，进一步体会几何图 形在日常生 活中的广泛应用。 【单元重点】 使学生认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。 【单元难点】 使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 【突破重难点的方法】 精讲多练，多画多练，从而熟练掌握 【课时安排】 本单元共 7 课时 1. 垂直和平行—————————————— 1 课时 2. 画垂线———————————————— 1 课时 3. 画平行线——————————————— 1 课时 4. 平行四边形和梯形的认识———————— 1 课时 5. 平行四边形和梯形的高————————— 1 课时 6. 平行四边形和梯形的练习———————— 1 课时 1 / 14 人教版小学数学四年级上册第五单元教学计划 课 题 垂直和平行 备课时间 2015 年 10 月 17 日 授课时间 2015 年 11 月 日 教学目标 1.知识与技能： （1 ）让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、 垂线。 （2 ）通过讨论交流， 使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。 （3 ）在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 2.过程与方法： 通过观察、操作学习活动，让学生经历认识垂直与平行线的过程， 掌握其特征。 3.情感态度和价值观： 培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习 数学的兴趣、增强自信心。 教学重、 难点 重点：通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。 难点：理解永不相交的含义 教学资源 课 件 主 备 人 高艳凤 二次备课 教学流程： 1. 创设情境引入： 情景导入 同学们，在一张纸上画两条直线，会有几种情况 明确目标 呢？这节课我们来认识两条直线之间的位置关系。 2. 出示学习目标 1 ．每个同学先独立思考，把可能出现的图形用铅 自主学习 笔摆一摆，摆完后，小组长组织大家把可能出现的 尝试解决 图形用小棒摆在展示板上。 2.教师巡视，参与讨论，了解情况。 3.集中显