高中生物 3.3《染色体变异及其应用》同步练习 苏教必修2.doc

PAGE 5 - 用心 爱心 专心 第3节 染色体变异及其应用 (时间：50分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题6分，共60分) 1(精选考题·江苏盐城调研)右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析：染色体结构变异指的是染色体某一片段的缺失①、增添②、倒位④；③是基因突变或是减数分裂四分体时期发生交叉互换所致。 答案：C 2．(精选考题·江苏泰兴期初调研)下列说法正确的是 (　　) ①水稻(2n＝24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体 ②普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体 ③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体 ④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体 A．①③ B．②④ C．②③④ D．①② 解析：由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异型性染色体，所以水稻的一个染色体组＝一个基因组；根据单倍体的概念，普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍体，它们的体细胞内均含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞含4个染色体组，由其培养成的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而来，属于单倍体，但由于它有特殊的减数分裂(假减数分裂)，表现为可育的。 答案：B 3．(精选考题·山东潍坊一模)下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是(　　) A．一个染色体组中不含同源染色体 B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 解析：人工诱导多倍体的方法很多，最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，自然界多倍体的产生主要是低温诱导产生；染色体组是一组非同源染色体；单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组，如四倍体的单倍体植株体细胞中含2个染色体组。 答案：D 4．(精选考题·江苏南通)由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n＝32)，由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n＝16)。下列相关叙述正确的是 (　　) A．蜜蜂属于XY型性别决定的生物 B．雄蜂是单倍体，因此高度不育 C．由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子 D．雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组 解析：雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而来，雌蜂(蜂王)和工蜂是由受精卵发育而来，因此蜜蜂性别是由细胞中染色体的数目来决定的，而不是XY型性别决定方式；雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，属于单倍体，但雄蜂可以进行假减数分裂产生精子，因此雄蜂是可育的单倍体；雄蜂体细胞中只有一个染色体组，在减数分裂过程中不能发生基因重组，一只雄蜂只可以产生一种与自身基因型相同的精子；因为雄蜂体细胞中只有一个染色体组，则在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体加倍，染色体组数应为正常体细胞的两倍，即含有2个染色体组。 答案：D 5．右图示意某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的“十字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，错误的是 (　　) A．此种异常源于染色体结构的变异 B．该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型 C．该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物 D．此种异常可能会导致生物体育性下降 解析：分析图象可知，左边的两条染色体和右边的两条染色体各为一对同源染色体，两对联会的染色体之间出现异常的“十字型结构”现象的原因是两对染色体之间出现易位，属于染色体结构变异。基因型为HhAaBb的生物，可能是四倍体产生的单倍体，不一定是二倍体。由于该种变异会导致异常配子的产生，因此生物体育性会下降。 答案：C 6右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（　 ） A. 重组和易位 B. 易位和易位 C. 易位和重组 D. 重组和重组 答案：A由染色体图像可判断①中两条为同源染色体②中两条为非同源染色体，①是同源染色体的非姐妹染色单体间交换部分染色体片段属于重组，②是在非同源染色体之间交换部分染色体属于易位。 7.下列是对染色体组的叙述，正确的是（　 ） A.体细胞内染色体的一半 B.配子所有染色体的组