有理数法说课稿.ppt

理数的加注 说课 刘春风 -新世纪教育网版权所 说课内容: 说教材: 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序: -新世纪教育网版权所 说教材 一)地位和作用 二)课程目标 三)教学重点、难点: -新世纪教育网版权所 (一)地位和作用 有理数的加法是小学算术加法运算的拓展,是 初中数学运算最重要,最基础的内容 熟练 掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的 前提,同时,也为后继学习实数、代数式运算 方程、不等式、函数等知识奠定基础。有理数的 加法运算是建构在生产、生活实例上,有较强的 生活价值,体现了数学来源于实践,又反作用于 实践。就本章而言,有理数的加法是本章的重点 之一。学生能否接受和形成在有理数范围内进行 的各种运算的思考方式(确定结果的符合和绝对 值),关键在于这一节的学习。 -新世纪教育网版权所 (二)课程目标 、知识目标 数学思考: 3、情感态度: -新世纪教育网版权所 1、知识目标: (1)了解有理数加法的意义 2)会根据有理数加法法则进行有理数的加 法运算 -新世纪教育网版权所 数学思考: 用数形结合的思想方法得出有理 数加法法则 正确进行有理数的加法运算 -新世纪教育网版权所 3、情感态度 通过师生活动、学生自我探究,让学 生充分参与到数学学习的过程中来 -新世纪教育网版权所 (三)教学重点、难点: 重点:了解有理数加法的意义,会根据有理数 加法法则进行有理数的加法运算。 难点:有理数加法中的异号两数如何进行加法 运算。 -新世纪教育网版权所 二、说教法 在教学过程中开展“忆、行、省、信”教育模式的教学 忆:回忆和本节课有联系的旧知识。 行:在教师的启发引导下自主、合作探究新知(有理数的加法法则),教师 关注学生是查积极思考问题(几组有理数加法的符景与绝对值特征 法则的論同号与算号的特征)、是敢子发表自己的见解(有理 省在特殊实例的基础上观察归纳概括有理数的加浩法则,在实例讲解 信:在本节课的探究法则与运用法则中体验成功,树立学习自信心 -新世纪教育网版权所