诗歌鉴赏语言类.ppt

中国古代诗歌鉴赏 语言类题型  表现古诗的语言特色的词语 口清新平淡绚丽明快 口含蓄简洁精练生动 口隽永工丽自然  高考诗歌语言类题型考查类型: 口题型一:考査语言特色、语言风格 口题型二:考查赏析生动传神的词语  题型一:考查语言特色、语言风格 1提问方式:这首诗歌在语 言上有何特色? 提问变体:这首诗歌具有怎 样的语言风格?谈谈这首诗 歌的语言艺术。  ■2审命题指向,找答题方向: ■不要求揣摩个别字词运用的 巧妙,而是要品味整首诗表 现出来的语言风格。  3探究答题步骤: (1)用一两个词准确点明语言 特色。 (2)用诗中有关语句具体分析 这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感 情  春怨 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 ■请分析此诗的语言特色。(4分) 此诗语言特点是平实自然,口语化。(步骤一) “黄莺儿”是儿化音,(步骤二)显出女子的纯 真娇憨。(步骤三) 啼时惊妾梦,不得到辽西”用平实质朴的语言 表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美 梦,(步骤二)这样就非常自然地表现了女子对 丈夫的思念之情。(步骤三)  观祈雨(唐)李约 桑条无叶土生烟,萧管迎龙水庙前。朱门几处看 歌舞,犹恐春阴咽管弦。 这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的特色? 试作简要的赏析。 语言含蓄,极具讽刺性。(步骤一) 第一句中的“桑无叶”、“土生烟”,景中带 情,含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。 第四句写朱门心忧春阴(雨)使管弦受潮而影 响其享乐。(步骤二) 样“忧”,两样情,诗人的同情和愤慨渗透 其间,溢于诗外。(步骤三)  长干曲四首(其一)(唐)崔颢 ●●●● ●●●● ●●0 “君家何处住?妾住在横塘。” ●● 停舟暂借问,或恐是同乡。 【问】品评这首诗歌语言上的特色。(4分) ·这首诗歌的的语言朴素自然,明快清新,有如民 歌。(步骤一) 何处住,在横塘,通过自问自答的对话形式,采 用朴素的口头语言,不加雕琢,(步骤二) ·烘托出一个素朴真率的船家女形象。(步骤三)