五年级【数学(人教版)】可能性（第1课时）-3学习任务单.docx

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 五 学期 上 课题 可能性（第1课时） 教科书 书名：义务教育教科书数学五年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2014 年3 月第1版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.结合生活实例，感受事件发生的确定性和不确定性，能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述随机事件发生的可能性。 2.经历“观察—猜想—实践—验证”的活动过程，感受随机事件中所有可能发生的结果是有限的，每个结果发生的可能性是相同的，发展随机观念。 3.感受生活和数学的联系，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。 课前学习准备 1.用白纸裁剪三张一模一样的长方形卡片。 2.一枚硬币。 3.水彩笔或彩色铅笔。 课上学习任务 【学习任务一】抽签试验：从三张节目签中任意抽出一张，可能会抽到什么节目？ 制作节目签：在课前准备的三张长方形卡片上分别写上“唱歌”“跳舞”和“朗诵”。 试验要求： 1.先猜一猜自己可能会抽到什么？ 2.从三张节目签中任意抽一张，记录结果。 3.把三张节目签翻到背面，打乱顺序，换人来抽。还是先猜一猜，再抽签。 【学习任务二】想一想：生活中还有什么事情可以用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述。 【学习任务三】按要求涂一涂。 1.摸出的一定是绿球。 2.摸出的不可能是红球。 3.摸出的可能是蓝球。