一校一品实施专项方案.doc

　　一校一品实施方案一 　　一、指导思想 　　加强特色学校建设，是加强学校内涵建设肯定要求，是提升学校品位，加大学校社会影响力，提升学校著名度关键举措。 　　学校发展必需加强文化内涵支撑，才能为有源头活水来，才能办出有生命力、感召力、影响力特色学校。 　　所以，开发基于本校特点特色项目对于学校整体改革和发展就有着深远意义，使学校真正成为有品位学园，提升学校文化积淀和办学效益，提升师生生命价值，最终建设富有品牌效应学校，是教育者高尚使命。 　　薛埠中心小学地处茅山革命老区，毗邻常州市关键旅游项目区域。 　　薛埠镇是江苏省卫星小城镇、常州市四个中心镇之一、金坛市次中心镇。 　　社会环境融洽、发展条件优越，多年来为推进教育均衡发展招收了大量外来建设者儿女。 　　怎样以特色办学为载体，提升学生人文素养，全方面提升教育教学质量，彰显学校品牌。 　　为此，基于基础教育改革需要，基于学校发展诉求和学生个性专长需求，基于情商对人一生发展关键性，基于学校师资特点和老师专业发展需要。 　　薛埠中心小学主动构建艺术彰显特色、特色造就未来特色教育，创建艺术校园、人文校园。 　　以灵动、高雅、包容为学校特色文化指导思想，形成友好高雅艺术社团文化，使学校特色教育能为学校发展、老师成长和学生未来提供肥沃土壤和宽广空间。 　　二、背景分析 　　金坛市薛埠中心创建于19，现有六个年级，二十四个班级，在校学生一千零六十一名，教职员九十五人，其中中轻年老师占80％以上，本科毕业占76，中学高级老师5人，各类专业老师齐全。 　　老师队伍梯队建设均衡，学科素养逐年提升。 　　学校以四雅并育，和而不一样为办学理念，全方面落实教育方针，重视学生全方面素质提升和创新能力培养，重视学生身心健康友好发展，发展学生个性，努力培养跨世纪人才。 　　学校有一个精诚团结、勇于创新、求真务实领导班子。 　　善于利用科学管理手段，不停完善内部管理机制，努力实现人文精细学校管理体系、规范高效课堂教学模式和阳光活力创新向上校园文化。 　　学校教风严谨，学风淳朴，得到上级部门和社会认可，学校前后被评为金坛市收费规范学校和常州市文明校园。 　　在我校四雅并育，和而不一样办学理念指导下，我校主动探索和寻求新形势下适合学校实际学校特色建设发展之路。 　　三、特色发展愿景展望 　　学校将以艺术彰显特色、特色造就未来特色建设为载体，依靠灵动、高雅、包容指导思想，倾力打造艺术气氛浓厚高雅家园。 　　牵手四雅，点燃生命之智慧，让师生灵动优雅；依靠社团，走进小区，濡染艺术之高雅，让心灵博大包容。 　　我们相信，缘着四雅艺韵执着前行，定能饱览一道亮丽风景。 　　老师们在学校里智慧而愉快地工作着，学生们在这里清新而优雅地生活着。 　　我们薛小，最终将成为老师和学生一起走向幸福人生高雅家园。 　　三、特色建设目标 　　1、在灵动、高雅、包容思想引领下，开展艺术教育，形成以四雅并育，和而不一样特色社团建设，构建艺术教育特色课程体系。 　　2、经过组织校园文化艺术节形式营造团结奋进、求真务实、开拓创新校园气氛，培养以爱国主义、集体主义、社会主义为关键民族精神和人文精神。 　　经过社团活动，丰富学生精神文化生活，培育灵动、高雅、包容薛小学子。 　　3、开发《四雅》校本课程。 　　以小学生生活为学习中心，透过四雅教育之专题统整教学，师生共同计划、参与、实施和省思，统整体育、科学、艺术等各领域学习，扩充小学生学习经验，提供小学生综合学习各领域机会，让学生智能、艺体、美育、德育得以均衡发展。 　　让学生们在潜移默化中知晓礼仪、亲近艺术、品学俱佳、身心两健，成为智慧灵动、高雅包容金坛新市民。 　　四、组织领导 　　为了加强对一校一品特色建设活动组织领导，紧紧围绕创特色、树品牌工作思绪，分步推进，确保活动效果，推进学校特色建设发展和教育内涵提升，成立一校一品活动领导小组。 　　1、领导小组 　　组长朱明芳 　　副组长栾国荣周国芳刘国勇沈国芳 　　组员钟文平张扬王彩霞沈丽 　　2、职责分工 　　组长朱明芳总体负责，副组长帮助组长，协调、统筹各项具体工作。 　　各位组员在组长、副组长领导下负责各项具体工作调研、落实和检验督促。 　　领导小组下设办公室，由张扬任办公室主任。 　　1硬件建设由朱明芳牵头， 　　2校园文化建设由栾国荣牵头， 　　3师资队伍建设由周国芳牵头， 　　4培训机制创新和完善由钟文平牵头， 　　5特色拓展和提升由周国芳、王彩霞、沈丽牵头， 　　五、实施路径和方法 　　我校以四雅并育，和而不一样为办学理念，全方面落实教育方针，重视学生全方面素质提升和创新能力培养，重视学生身心健康友好发展，发展学生个性，努力培养跨世纪人才。 　　四雅并育是以世界眼光和中国灵魂为根本，用雅关键理念和方法对师生进行雅熏陶和培养，使师生在雅境中