高一化学上册高效课堂资料09氯溴碘训练.doc

导  2016－ 2017 学年高一化学导学案 时间 : 2016.11.26 编制 : 赵学琴 刘晓梅 滕伟华 徐泽政 审核 : 高一化学上册高效课堂资料 非金属及其化合物——氯、溴、碘 编号 :12 训 练 案 【学习目标】 灵活运用氯、溴、碘及其化合物的性质分析实验现象并设计实验方案，体会化学反应的多样性。 【使用说明与学法指导】 1.先用 15 分钟复习本部分主要内容，再限时用 30 分钟闭卷完成。 2.训练良好的分析问题解决问题的思维习惯，审题要全面，不要急于答题，要明确题中的关 键信息，规范思考，一步步分析，规范作答，一笔一划书写。  学科主任 : 年级主任 : 班级: 小组 : 姓名 : 评价 : 4.下列储存化学试剂的方法正确的是（ ） A.新制的氯水保存在棕色广口瓶中，并放在阴凉处 B.少量的金属钠应保存在煤油中 C.Br 2 单质放在橡胶塞的细口试剂瓶中 D.用作感光片的溴化银储存在无色试剂瓶中 5.下列氯化物中，既能由金属和氯气反应制取，又能由氯气和盐酸制取的是 ( ) A.CuCl 2 B.FeCl 3 B.FeCl 2 D. NaCl 6.把少量的溴水滴加到过量的碘化钾溶液中， 再加入四氯化碳， 振荡后静置， 下列现象中正确 的是（ ） 3.标有★的训练题目为能力提升题，标有★★为选做题（达到高中化学奥林匹克竞赛预赛试 学 题难度）。 定时训练 一、选择题（ 每小题只有一个选项符合题意）。 案1. 在氯水中存在多种粒子，它们在不同的反应中表现出各自的性质。下列实验现象和结论一 致且正确的是 () A. 加入有色布条，一会儿有色布条褪色，说明溶液中有 Cl 2 存在 装 B. 溶液呈浅黄绿色，且有刺激性气味，说明有 Cl - 存在 C. 新制的氯水漂白作用强，久置的氯水漂白作用很弱或者消失 D. 加入 NaOH 溶液，氯水浅黄绿色消失，说明有 HClO 分子存在 2.2015 年 3 月 19 日，京沪高速公路淮安段。一辆载有 35 吨的槽罐车与一辆货车相撞，发生 订 液氯泄露事故，事故发生后采取的措施不正确的是：（ ） A. 群众向高处转移 B. 用沾 NaOH 溶液的湿毛巾捂住口鼻 线 C. 向液氯中喷洒 NaOH 溶液 D. 用沾 Na 2CO 3 溶液的湿毛巾捂住口鼻 3.常用氯气个自来水消毒，某学生用自来水配制下列溶液，不会引起药品明显变质的是 ( ) A.石蕊 B.硝酸银溶液 . C.氢氧化钠溶液 D.稀盐酸  A．得到均匀的紫色溶液 B. 无色水层下有橙红色液体 C. 无色水层下有紫红色油状液体 D. 无色水层上有紫色油状液体 7.在含有 NaBr 和 KI 的溶液里通入足量氯气，然后将溶液蒸干并灼烧，最后留下的固体物质 是（ ） A． KCl 和 I 2 B.NaCl 和 Br2 C. NaCl 、 KCl 和 I 2 D. NaCl 和 KCl 8.将一盛满 Cl 2 的试管倒立在水槽中，当日光照射相当长一段时间后，试管中最后剩余气体约 占试管容积的（ ） A.1／ 4 B.1／ 3 C.1／ 2 D.2／ 3 已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图进行卤素的性质实验。玻璃管内装有 分别沾有不同溶液的白色棉球， 反应一段时间后， 对图中指定部分颜色描述正确的是 ( ) ① ② ③ ④ A 黄绿色 橙色 蓝色 白色 B 无色 橙色 紫色 白色 C 黄绿色 橙色 蓝色 无色 D 黄绿色 无色 紫色 白色 ★ 10.Cl -、 Br -、 I -三者的物质的量之比为 1： 2： 3，通入一定量的氯气，当反应完成后，该比 值变为 3： 2： 1，则反应的氯气与原溶液中 I -的物质的量之比为（ ） A．1：2 B。 1：3 C。1：4 D。1：6 请将选择题答案写在下表中： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二 、填空题 11．（ 1）氯气可溶于水，常温下， 1 体积水中溶解 2 体积的氯气，溶于水的氯气一部分与水 反应，该反应的离子方程式是 。 （ 2）瑞典化学家舍勒将软锰矿（主要成分是二氧化锰）与浓盐酸混合加热，在世界上首先制 的了氯气，反应的化学方程式是 ，氯碱工业是以电 解食盐水 为基础的基本化学工业，电解食盐水的同时得到两种气体，（一种是所有气 体中密度最小的气体，一种是黄绿色气体）和一种易溶易电离的碱，试写出电解食盐水 的化学方程式 。 （ 3）多余氯气常用 NaOH溶液吸收，写出化学方程式 。 （ 4）工业上制漂白粉的原理是 漂白粉的有效成分是 漂白粉与盐酸反应的化学方程式为 。 漂白粉在空气中失效的原因是： （用化学方程式 表示 ） 12. 有 X、 Y 、 Z 三种元素，他们的单质在常温、常压下皆为气体。